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《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房 子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或 参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。小说描绘了几个孩子读书、生 活、成长的历

punish [5pQniF] v. 惩罚，处罚 pupil [5pju:pl] n. 1.学生，小学生 2.瞳孔 purchase [5pE:tFEs] v. 买，购买 n. 购买的物品 pure [pjuE]

院、垃圾转运站、 加油加气站、集贸市场、公共娱乐场所、公安看守所、戒毒所、化学制品点 等不利于中小学生学习、身心健康和危及学生安全的场所和建筑，与易燃易 爆场所间的距离应符合现行国家标准《建筑设计防火规范》GB50016

punctual a.严守时刻的,准时的,正点的 punish v.惩罚,处罚 pupil n.学生,小学生;瞳孔 puppet n.木偶,傀儡 purchase v.买,购买 n.购买的物品 pure a

·在了解力的知识的基础上，运用简单的材料制作小车，并且使小车运动 起来。 教 学 措 施 1、把握小学生科学学习的特点，因势利导，把科学课程的总目标落实到每 一节课。 2、充分运用各类课程资源和现代化的教育技术，把科学知识更加形象直观

 用目光接触学员，建立亲善和谐的气氛  进修公开演讲课程  展示你的事先准备工作（通过分发演讲稿等方法）  预测可能遇到的问题（并准备好相应的回答方法）  事先检查演示设备及视听器材  事

运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。 教学重难点 写清楚游览过程，突出景物的特点。 教学策略 1.“借一双慧眼” 对小学生而言，他们并不太了解“观察”和“看”的区别，虽然每天都在看，但不会有 意识地去留意景物的特点。只凭

运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。 教学重难点 写清楚游览过程，突出景物的特点。 教学策略 1.“借一双慧眼” 对小学生而言，他们并不太了解“观察”和“看”的区别，虽然每天都在看，但不会有 意识地去留意景物的特点。只凭

运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。 教学重难点 写清楚游览过程，突出景物的特点。 教学策略 1.“借一双慧眼” 对小学生而言，他们并不太了解“观察”和“看”的区别，虽然每天都在看，但不会有 意识地去留意景物的特点。只凭

「维摩居士方丈一会，俨然未散。」你把这经读通了，仔细去念，你会到那个境 界，好像自已当时在场一样。 舍利弗上座了，像个小学生似的，提出一个问题，居士啊！从来没有过的啊！ 他不说我从来没有过，否则又要挨维摩居士的骂，以你这个

教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂， 抗震设防类别应不低于重点设防类。中、小学生和幼儿等未成年人的 自救能力弱，为加强在发生地震灾害时对未成年人的保护，对所有幼 儿园、小学和中学

少有其他直接提升教学本身应用的有效数 据。目前来看，其应用需求的探索主要表现在以下方面： 一是中小学生学籍卡管理系统。通过该系统，学生的入学、转学、休学、退学等教育管 理数据，统一纳入学籍管理，实现全