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4.1青春的情绪 一、单选题 1．下列古诗文中，反映人的情绪的是（ ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C．两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

情绪类型自测 这个测试可以帮助你了解自己的情绪类型，有助于更好地控制自己的情绪并发挥自己的优点。请仔细阅读下面的句子，选择最符合您情况的选项。请注意，这里要回答的是您认为您自己实际上怎样，而不是回答

0－1岁宝宝的情绪符号 　　宝宝什么时候学会了对你微笑？他的哭声中包含了什么样的信息？他第一次生气是什么时候？宝宝感到害怕的时候父母该怎么办呢？ 　　情绪既是宝宝心理的重要内容，又是他们心理活动的主

职场情绪控制法 　　不要见人就发泄情绪 　　只对有办法解决问题的人发泄不满，是最重要的原则。向同事或毫无裁定权的人发泄情绪，只能使你得到更多人的厌烦。解决方式是：直接去找你可能见到的最有影响力的一位

认识与运用17种负面情绪 　　1、生气 　　一种高能量的情绪，可以被用来帮助我们作出反应并采取行动，可使我们能够克服那些本不可逾越的障碍和困难。 　　它经常与我们不喜欢的情况相连在一起，它为我们提供

  当坏情绪来临时心理教学设计 授课日期：      年     月     日  班级：        授课人：         一、辅导目标 1、认识自己的坏情绪。 2、掌握一些正确合理的情绪宣泄方法和自我调节方法。

教会孩子克服紧张情绪 　　生活上的紧张是谁也无法避免的．当孩子做错了事，害怕老师或父母批评而忐忑不安时；当考试来临，面对许多功课要复习时；当遇到难题而又迫切想把它做出来时，孩子们都有一个共同的体验：

如何做办公室情绪环保者 　　追求快乐是人的本能，每个人都会发自内心，愿意接近那些能给自己带来快乐的人，远离那些整日愁眉苦脸的人。这就是快乐吸引快乐法则。所以想做办公室的社交明星，首先要让自己快乐起来，然后给别人带来快乐。

4.1　青春的情绪 课时训练 一、单项选择题（本大题共15小题，共30分） 1. 下列关于情绪的说法不正确的是（　　） A. 人的情绪是简单没有变化的 B. 人的情绪有喜怒哀惧等基本情绪 C. 情緒受多方面因素影响

摘 要 情绪作为社会领域研究的重要课题，幼儿的情绪调节策略对幼儿健康成长、适应社会有着很重要的作用。被试为3-6岁不同年龄阶段的幼儿，从家长角度出发，运用情绪调节量表、社会行为家长评估量表的因素分析

小学生综合素质自我评价 　　我思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得我与班级有着一段距离。愿我敢于质疑解难、

中小学生安全自我保证书 　　保证书 　　我自愿遵守《学生安全管理规定》，认真学习安全常识，增强自我保护意识，提高自我保护本领，坚决不做任何有损健康和安全的违纪违法行为，保证自身健康和安全。并积极配合

小学生交通安全教育工作自我鉴定 　　安全教育十分重要，以下是我对本学期对小学生的交通安全教育工作所做的一个自我鉴定。 　　开学初，我们依据市局下发文件的指示精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学

小学生自我评价范文精选 　　(一)我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、不迟到，认真遵守课堂纪律，上课积极发言，学习刻苦认真

四年级小学生自我评价 　　以下内容是由应届毕业生自我评价网站为大家整理的小学四年级学生自我评价，希望对大家有所帮助。 　　自我评价1 　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮

优秀小学生自我鉴定范文精选 　　我是一个学习认真，上进心强，关心班集体，与人为善的学生，我是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。 　　课堂上能响亮清脆的回答，课后总会有我关心集体的身影。 　　一直都很

小学生安全教育工作自我鉴定(精选多篇) 第一篇：小学生安全教育工作自我鉴定 小学生安全教育工作自我鉴定 安全教育十分重要，以下是我对本学期对小学生的交通安全教育工作所做的一个自我鉴定。 开学初，我们

 小学生心理健康教育讲稿 认识自我，改变自我，超越自我 世界上，最可怕的不是敌手，而是你自己，你脆弱的心是你最可怕的敌人。而在你的生活中，有一个人需要你的支持、鼓励和理解，有一个人是你最可信赖的人，这个人是谁呢，又是你自己。

一年级小学生自我评价范文 　　第一部分：一年级小学生自我评价范文 　　(一)我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、不迟到，认

小学生期末自我鉴定范文精选 　　我是一个活泼的小孩，但有时太冲动，会打架。 　　应该好好地学习别人的长处，改正自己的短处。 　　我的语文还行，数学还好，就是太粗心了;有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。