香当网

方法，精简流程，全面提高公共服务的效率和满意度。推行知－4－ 识产权注册便利化改革措施。查处和遏制商标恶意抢注和专利 仿冒侵权行为、加强对知识产权的保护。构建统一开放、竞争 有序的市场环境，激励大众创业、万众创新。 （三）深入开

小明 了 学会 ______________________________。 ２.一年级 是 小学生 的 我 __________________________________。 六、我会背，我会写。

者。教师要有专业自主发展的勇气和意识，积极投身于教育 教研改革，在实践中努力使自己成为教学理念的开发者、教学 反思的研究者。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在不断学习 和实践的基础上，经常静下心来反思自己的教学实践，总结成

钟子期曰：“善哉，__________ ！” 二、 口语交际。（5 分） 珍惜资源，保护环境，作为我们小学生，应该怎么做呢？ ________________________________________

容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点， 以促进学生身心全面发展为目标， 以健康第一为指导思想。 对于义务教育阶段小学生来说， 更要关注其运动的快乐 感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身 体育 锻炼的意识。 二、学情分析

： “‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去 研究。” 坚持实事求是，就要深入实际了解事物的本来面貌，把握事物内在必然联系，按照客观规律办事。 坚持

乡的______________________________________。 九、小小辩论家。（3 分） 现在的小学生也追星。针对校园里的这种现象，同学们争论了起 来，下面是两位同学的辩论。小琳说：“现在有的同学崇拜一些所谓

【绝密资料，不许外传】 考考公务员网【www.kkgwy.com】版权所有 第 2 页，共 178 页 D、道德行为 【答案】C 6． 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（ ）。 A、近景性内部动机

参与本培训资料编写的作者是我们这次基本功活动的项目工作团队，他们绝大部 分来自于各个区县，是大家熟悉的班主任工作的研究者和培训者。他们是侯玮、李秀萍、 李颖、蔡春梅、甘铁军、高伯武、邱立君、韩玲、皮立芳、赵月敏、刘建、杨静、辛计

们带来害处，而守信却能带给我们尊重，如何选择一目了然。 第二课时 一、回顾“爱保证”，帮他改正 （一）回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原因 1.看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话？ 2.面对诱惑你该怎么做呢？

［收稿日期］2014-10-18 ［基金项目］教育部人文社科规划基金项目“利他行为的启动机制和内隐测量研究”( 13YJA190006) 。 ［作者简介］郭庆科，男，山东菏泽人，山东师范大学心理学院教授、博士生导师;

案例中行动者“取消的自 由”，因而未能充分反驳“选择的可能性原则”。更有力的批判来自经验证据，实证研究表明：（１） “部位”与“责任”的相关度大于“控制性”；（２）“部位”对责任归因的解释力也强于“控制性”。因此，

（1）直接服务角色 服务提供者：物质、劳务和心理（首要职责） 治疗者：偏差行为的矫正 支持者：增强权能 关系协调者：人际关系和社会关系 倡导者：倡导某种合理行为 （三）社会工作的要素❷社会工作者 （2）间接服务角色 行政管理者：

工 明辨是非及确定偏好时采用的工作相关标准 ．2 J。已有研究认为 ，工作价值观会影响员工 的工作意愿或 目 标 ，进而影响其努力程度与工作行为表现 J，也会以工作满意度为中介影响工作绩效 j。然而，学界关

三百多个村屯广播“高温闷热天气，游泳要注意安全，要加 强防范中小学生游泳溺水事故，莫让小孩私自下水游泳”等 内容 ，提醒全县群众注意防范中小学生溺水事故，每天都 有一百多万群众收听到了广播、短信等提醒信息。

36 cm。这个长方形的面积最大是多少平方厘米？ 5．乐乐和同学去书店买了一些《数学大世界》和《小学生天地》。 乐乐付了 100 元，售货员找回 35 元。你能判断售货员找回的钱 对不对吗？你是怎么判断的？

年，在北京市通州区发掘出汉代渔阳郡路县城址和 800 余座战国至汉代墓葬。出土了钱币及大量陶 屋、陶仓等随葬品。这些考古发现，有助于研究 1.秦汉时期郡县的设置状况 2 本区域古代农业发展状况 3 汉代手工业和商业发展情况 4 大运河对本区域交通的影响

5，基于对40万名家庭及办公（不含公共上网地点）样本网络行为的长期监测数据获得。mUserTracker.2018.5，基于日均400万手机、平板移 动设备软件监测数据，与超过1亿移动设备的通讯监测数据，联合计算研究获得。 摘要 根据艾

仪器图片 功能简介 1 反应时 测定仪 反应时间测定仪是心理教学 常用的实验仪器，主要用于反应时 间的研究。本仪器分别测量在不同 声、光条件下和在不同光色条件下 的反应速度。利用本仪器，还可以 测定交通专职人员、体育运动员的

.正式组织 2.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和 意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为(A)。A.非正式组织 3.以镇压、暴力等控制手段