香当网

亲历实践，培养兴趣，发展能力 亲历实践，培养兴趣，发展能力 【引言】进军教研，构建有效课堂。引领学生“亲历实践，深度探究”，体验过程，培养兴趣，发展能力。 【案例描述】 24.1.3弧、弦、圆心角（人教版）

学习中心编号： 学习中心名称： XX大学网络与继续教育学院 毕 业 论 文 论文题目：浅谈如何培养学生对音乐的兴趣 学生姓名 学 号 类 型 网 络 教 育 专 业 音乐学（音乐教育） 层 次 指导教师 日

样让学生多掌握一些学习的法门。 培养兴趣，挖掘潜力，再创佳绩 班主任工作的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣，帮助学生维持高昂的学习斗志。从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知

培养学困生学习数学兴趣的几点做法 我们在教学中，总会遇到这样的情况：无论在哪所学校，也无论在哪个班级，总有一些数学成绩较差的学生。他们往往表现出对数学兴趣淡薄或不感兴趣，致使上课不专心听讲，学习积极

小学生美术欣赏能力的培养 　　欣赏是美术教学中最常见的活动，这是由美术教育的直观性所决定的。眼看心思成为学习美术主要的途径。但在欣赏活动中，仅让学生了解作品的艺术特点是远远不够的。艺术作品的产生有特

谈小学生自学能力的培养 　　在培养学生语文自学能力方面应以培养良好的自学习惯为主要目标。美国心理学家赫尔认为：“习惯不巩固，学习等于零”。叶圣陶先生也曾说过：“阅读教学之目的，我以为首在养成读书之良

小学生数学计算能力培养之我见 【正文】   【摘 要】 为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练

教师个人课题实施方案 　　课题标题：农村小学如何切实有效地开展口语交际训练的研究。 　　所属学科：语文。 　　一.课题提出的背景与目的意义。 　　本人是一名农村语文教师，曾于多所农村小学任教。在教学

新课标小学生课外阅读推荐书目   第一学段（1—2年级）课外阅读总量不少于5万字 推荐书目(50本) (中国部分20本) 1、小布头奇遇记孙幼军 （这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文

  ****学校小学生语文课外阅读考级                               一、等级设置。阅读等级，从一年级开始依次设一至十二级，不可跳级申报，若前一阶段考级未过关，必须在补考通过后方可申报后一阶段的考级。

小学生课外阅读情况调查报告 历史的经验告诉我们:一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充满创造力的;而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。语文阅读是一个开放的系统,包括课内阅读、课外阅读。课内阅读是有限的

《小学生手工制作能力培养的研究》开题报告 一、课题研究的背景 《美术课程标准》中指出：本次课程改革最主要的一个突破点在于学生活动方式不同，重视以学生为主体的美术学习；加强学习活动的综合性和探索性，注

怎样培养小学生学习英语的兴趣  我国著名的教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”美国著名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”可见，兴趣是最好的老师，也是使学

如何激发小学生的数学学习兴趣     兴趣是学生渴求获得知识，探索真理而带有情绪色彩的意向活动，是推动学生认真学习的一种内部动力。新课标指出："使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心"。所以我

激发小学生数学学习兴趣的实践研究 摘要：爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。激发学生的学习兴趣，是推动学生学好数学的必需确保。很多的观查客观事实及社会心理学研究发现，但凡对某一学科有深厚学习兴趣的学生

关于课外阅读习惯培养的心得体会 　　有许多教育家明确地指出：教育就是培养习惯，然而要说最重要的习惯，那就应属良好的阅读习惯了。阅读是获取知识、认识世界的基本形式，是吸取精神营养的重要途径，人的知识与

江苏省中小学实验教学研究课题结题材料 “在实验教学中培养学生探究能力的研究”课题研究结题报告 为了提高我校实验课堂教学的有效性，促进我校实验教学教师的专业发展，提高学生的探究能力，2009年9月，我

小组合作学习意识培养课题计划 　　一、 课题的提出 　　实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同

 青年成长成才培养的探讨  摘 要：企业共青团组织在推动企业改革发展，促进企业青年成长成才中起着重要作用。公司团委积极探索青年人才培养新途径，起草了《青年成长成才十大机制建设基础工作》，为青年成长成