人教版数学五年级下册 第四单元 第3、4课时 真分数和假分数、假分数化成整数或带分数
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改革国家项目课程改革的前期工作 8. 义务教育调研 就义务教育课程的实施状况,对9个省(市、区)16000多名中小学生、2000名校长和教师以及部分全国政协委员进行了调研。 9. 普通高中调研 面向高考落榜生、大学生、大学教师以及专家、院士进行调研
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