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高考语文诗歌鉴赏之手法题 一、手法题特点：考察频率高，题型多变 2016-2018年全国卷语文高考诗歌鉴赏客主观题考点比较表 时间 卷别 客主观题对应考点   2016年 1 景物形象描述及作用，表达技巧（典故）和思想情感

唐朝重阳节的诗歌鉴赏 　　九日登巴台【唐】白居易 　　黍香酒初熟，菊暖花未开。 　　闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。 　　去年重阳日，漂泊湓城隈。 　　今岁重阳日，萧条巴子台。 　　旅鬓寻已白，乡书久不来。

考生诗歌鉴赏题常见错误汇总 错误一 不能联系全诗，片面答题 例1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路， 自爱铿然曳杖声。 注： 这首诗是

古代诗歌鉴赏应试策略探究 高考备考过程中，对诗歌分类复习是行之有效的方法，因为尽管诗歌数量庞大，诗歌的内容多种多样，但高考诗歌鉴赏考点设题哈市具有一些“共性”的，只要平时复习把握了这些“共性”了解了

1. 古代诗歌鉴赏之表达技巧 2. 复习要求：牢记术语，理解含义；审清题目，规范答题。 3. 牢记“表达技巧”的术语及其含义表达技巧表现方法修辞方法议论：（多用于揭示题旨、卒章显志） 抒情①直接抒情②

中考专题之诗歌鉴赏技巧 中考专题之诗歌鉴赏技巧 讲授：杨正宁 [ 教学设想] 在近几年的中考试题中，古诗词鉴赏题从未“缺席”。所谓鉴赏是指读者阅读作品时的一种审美活动。读者通过语言的媒介，获得对作品

陶渊明人物生平及诗歌鉴赏资料整理（素材） 人物生平 早年生活 陶渊明曾祖或为陶侃（尚存争议，但二者的亲缘关系是肯定的）。外祖父孟嘉，晋代名士，娶陶侃第十女。祖父做过太守（祖父名字有二说，或名岱或名茂

形象类 诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。 (一)设问方式 1.这首诗塑造了什么样的形象？ 2.试说说这首诗中的形象特点？

示范课活动观摩学习心得体会 　　11月27日，我带领清河区小教部的全体教研员以及基层学校的教学领导和一线教师20多人去开原民主小学参加了铁岭市小学十年课改暨“三公开”示范课活动观摩经验交流总结会。按

古代诗歌鉴赏第十二讲： 客观综合题命题五角度指导 新课标全国卷《考试说明》中对“古代诗文阅读”考点提出的是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。 题型：一道四选一选择题，一道主观简答题。 考查侧重

一. 阅读下面这首诗歌，完成8—9题。 钱塘逢康元龙① 明·谢肇淛 黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。 注：①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者

2023-2024届高考语文二轮复习专项诗歌鉴赏训练 一、从诗歌的题材可分为：写景抒情诗、咏物言志诗、边塞征战诗、即事感怀诗、怀古咏史诗。 (1)写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。这类诗常将要抒发的情感

写的景色和表现的情怀有何不同？（6分） 【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】此题综合考查对诗意的理解和赏析能力、对名篇名句的分析和记忆能力。答题时，首先要准

练案二　鉴赏古代诗歌的语言 1.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(6分) 凝　香　斋① 曾　巩 每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。 一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。 云水醒心鸣好鸟,玉砂清耳漱寒流。

小学毕业给老师的诗歌留言 　　老师，我们就要毕业了 　　六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过 　　老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子 　　老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛 　　老师

小学毕业留言诗歌 　　六月的太阳，又一次照亮了我们的童年。 　　月的繁花，又一次点染了我们的年华。 　　六月的尚丽，是欢乐的世界，歌的海洋。 　　我们又一次迎来了自己的节日， 　　欢乐的歌声又一次在这里唱响。

毕业留言小学诗歌 　　再见，童年！ 　　听，操场上的嬉闹声， 　　听，外出时的欢笑声； 　　听，比赛时的呐喊声， 　　听，军训时的口号声。 　　所有欢声笑语， 　　在此时此刻， 　　被谱写成爱的篇章。

中秋对联鉴赏 　　自古以来，有关中秋节的对联不少，其中大多在“中秋月”上做文章。 　　中天一轮满，秋野万里香。 　　这是“鹤顶格”对联，即藏头联，虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。 　　大家熟悉的对联还有：

《心灵捕手》观后感 心灵捕手讲述了天才少年Will儿童时受到养父的凌虐，伙伴的欺辱，导致他心理上受到创伤，而这种儿时的创伤成为他日后一直难以摆脱的痛楚和症结。为了不被别人欺辱和抛弃，Will只好选择先去抛弃别人，对他人始终持有防护心理，甚至用各种戏谑和捉弄的方式来保护自我不受侵害，狂妄的背后是懦弱，自以为是的外在行为掩盖的是难以正视的自卑。若是有人意图使他触及自己的内心，他会本能的排斥和反抗，

示范课活动总结 　　XX年10月我镇组织教师参加了“市教学能手”观摩活动。我园六位老师参加了此项活动，为了实现资源共享，给广大教师搭建一个平台，为实现教师的专业成长提供一次机会，能促使广大教师上好一