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语文园地二 【课前解析】 关注教材：语文园地二安排了5个板块的内容。 “识字加油站”编排6个数量词语，意在借助数量词语识字，并引导学生在生活中不同的事物用不同的量词。 “字词句运用”有两部分内容。一是“找一找

整理新部编版小学二年级语文下册全册教案全册 教学 要求 1.会认、会写本课的生字。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.朗诵古诗,想象画面,培养学生的想象力,感受春天的美好。

别用“青青的、白白的、红红的〞来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累，口语表达时，也可模拟运用这类词语。 课文长句子较多，学生正确朗读有一定困难，且读好长句子是重点教学目的之一，应安排充分的阅读教学环节

认识“胆、敢〞等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外〞7个字。 2.正确、流利地朗读课文。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 〔  〕分钟 一、课前谈话，引出课题 1.问：小朋友，你们晚上怕黑吗？为什么？

2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。 3.通过朗读和交流，体会“我”多想去看看外面世界的强烈愿望， 激发学生对祖国山河的热爱之情。 教学重点：积累偏正结构的短语，读好带有感叹号的句子。 教学过程:

17. 动物王国开大会（第二课时）教学目标：1、 借助图片、角色体验读好对话，读出疑问句和祈使句的语气，学着加上动作读，读出趣味。2、 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。3、 能分角色有感情地朗读课文。教学重点：读出语气，读出趣味。4、 教学难点：了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。课前活动：小朋友，昨天老师带着大家去了动物王国,认识了

初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。 教学重点 读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.亲身去感受月夜的美。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导

1．教师准备：课文相关图片；重点句段教学辅助课件。 2．学生准备：制作本课字卡。 三、课时安排：2课时。 四、教学过程 第一课时 一、猜谜导入 1．猜谜激趣。 课件出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，

?夜色?学案设计 【目的确定根据】 一、课标根据 1、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规那么用硬笔写字，注意间架构造。

了欣赏夜色。诗歌告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，就能收获美好。本课的教学重点是：识字写字，积累词语；读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。 关注课文：诗歌共有2节。 第1节用具体事例描述“我”怕黑。 第

部编版一年级语文下册期末综合测试卷 整理：小学语文网 （时间：60分钟 满分100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 。（61分） 1.。（5分） 告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花 piáo chóng

文，体验汉子的趣味，体验学习语文的乐趣。 教学重点难点：识字，写字。 教学课时：1课时 教具准备：课件 教学过程： 一、观察图片，引入新课。 1、看图引入： 今天老师请来了一个小伙伴跟我们一起上课，看看它是谁？谁想跟他打个招呼？

【教学目标】 （一）知识与技能 1．会认“具、次、丢”等生字，会写“文、次、找”等生字，能自主积累词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）情感态度与价值观 了解各种文具的用途，懂得爱护学习用品。

正确、流利、有感情地朗读课文。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、创设情境,激发兴趣。 1﹒出示谜语：一座天桥弯又弯，七种颜色真好看，雨后才往天上挂，行人汽车不能上。（打一自然现象）（课件出示2） 你能猜出这个谜语吗？（彩虹）

物，保护大自然。 　　教学课时：1课时。 　　教具准备：生词卡片、课件。 　　教学过程： 　　一、谈话激趣，引入新课。 　　1.猜谜语导入。　　 2.学习青字并理解其意思。 二、初读课文，整体感知。

静夜思【学习目标】1．认识“夜、思〞等9个生字；会写“思、床〞等7个字。2．能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。【学习重难点】1．想象画面，初步感受诗中描绘的景象。2．能正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏；背诵古诗。【学习过程】一、新知学习1．自读课文〔至少3遍〕，写出生字新词。2．我会注音。夜_____ 思_____ 床_____ 光_

得”；会写“玩、很”等7个字。 2．联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。 3．借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复

过程与方法：朗读谜语，边读边想；能说出自己是怎么猜出谜语的。 情感态度与价值观：：有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点与难点：1.识字，写字，正确朗读字谜。 2.能根据谜面猜出谜底。 教学准备：多媒体课件 课时安排：第二课时

虞涝督洁贞涤离课 题 15、古诗二首 课 型 讲读 授课时间 课题课时 1 单元课时 1 总课时 教 学 目 标 知识与技能：1、会认5个生字，会写4个字。 过程与方法：有感情地朗读《晓出净慈寺送林子方》，并背诵古诗。

识字写字，正确、流利、有节奏地朗读并背诵课文。 教学难点： 激发学生对中国姓氏文化的兴趣。 教学准备： 教师：多媒体课件，生字词卡片，有关姓氏的小故事。 学生：制作写有自己姓名的卡片。 教学过程： 一、 复旧导入 1、