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名 字 里 的 故 事 ——部编版三年级上册口语交际课教学设计 【教学目标】  1. 通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。  2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。   3.

人教部编版三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教部编版三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人或者物 通过一两件新鲜感的事件来体现   （细心观察）    两者要相关联  例文习作教学反思  习作是三年级教学的一个重点和难点，在探索作文教学的路上，我一直坚持设计思路和设计理念相结合。学生在教学中所表现

部编版三年级上册语文第三单元测试卷（一） 童话世界 一、主题感悟(37分) 1. 童话中的友谊(10分) (1)《去年的树》的体裁是________，是通过________展开故事情节，推动故事发展

用好统编教材 提升语言建构与运用能力 ——统编教三年级上册第19课《海滨小城》教学反思   在教学中，教师要紧扣课后习题，丰富语言实践，整合教育资源，拓展课外阅读，提高阅读课的教学效率，从而从根本上培养学生语言建构与运用的能力。 

1. 查找有关老屋的图片。（师生）  2. 自读课文，预习生字、生词。（学生） 3. 制作课文多媒体课件。（教师）  学习目标：  1. 会认8个生字，会写13个生字，认读本课新词。  2. 能试着一边

2021-2022学年语文三年级上册期中检测卷（十）人教部编版含答案 一、基础知识（共8题；共52分） 1.看拼音，写词语。 lǎng  dú kuáng  huān xiān  yàn tiào 

部编版语文三年级一课时教学设计 课题 习作 那次玩得真高兴 单元 八 学科 语文 年级 三 学习 目标 1.留心观察，认真体验，培养写作的兴趣； 2.按事情发展顺序，围绕一个中心意思，写清楚，写具体；

《金色的草地》教学设计      一、教材分析：  义务教育部编版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自

语文园地三 学生版 一、汉字魔术。（照样子，去掉偏旁变新字组词） 伸——（ ）（ ） 招——（ ）（ ） 踪——（ ）（ ） 忆——（ ）（ ） 豫——（ ）（ ） 界——（ ）（ ） 执——（ ）（

2021-2022学年语文三年级上册期中检测卷（九）人教部编版含答案 一、基础知识（共7题；共56分） 1.读拼音，写词语，我能写得端正、漂亮。 tiào  wǔ guó  qí huāng  yě

人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 人教版三年级（上）数学期末测试卷（五） 时间：90 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分

第三单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(34分) 1．读拼音，写词语。(8分) kǎn chái méi yóu lí bié jí jiù wèi kǒu guan lǐ

习作 我们眼中的缤纷世界 教学目标： 1. 能抓住关键词审清题目的意思。 2. 回顾本单元所学内容，学习、梳理观察的方法。 3. 能运用多种感官，从多角度对事物进行细致观察，写下自己的新发现。 教学重难点： 能运用多种感官，从多角度对事物进行细致观察，写下自己的新发现。 教学过程： 一、解读课题，厘清习作范围 1.解题引入：孩子们，今天我们上节习作课。这次习

 三年级语文部编版测试卷（上册） 期中测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、下列加点字注音全对的一项是( )。（3 分） A.早晨．(chēn)

教师引导：知道老舍为什么叫这个名字吗？猜猜看？（鼓励学生大胆发言。）  3.教师小结。     （课件出示1）  老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名

名字里的故事 教学内容： 部编版三年上册第四单元口语交际  教学时间： 1课时  教学目标：  1. 能与同学交流名字的含义或来历，了解名字里的故事。  2. 2.把了解到的信息讲清楚。  3. 听

【教学目标】  1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。