2019新人教版部编本三年级下册第3课《荷花》公开课教案
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文用词的准确,会用“有的...有的...有的...“说几句话。 3、欣赏荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情。
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2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文用词的准确,会用“有的...有的...有的...“说几句话。 3、欣赏荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情。
3荷花 教学目标: 1.认识蓬、胀、翩等5个生字,学写瓣、露、蓬等9个生字。指导写好“蹈、佛”,写的时候注意笔顺,“蹈”的第十五笔是“ㄱ”,“佛”的第四笔是“—”。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计(详细讲解) 教学目标: 1、学习生字新词,结合上下文理解词语,积累词语,提高结合上下文理解词语的能力。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的精彩段落。
王崧舟《荷花》教学实录 师:今天咱们上《荷花》这篇课文。哪些同学看到过荷花?看过的请举手。还真不少,还想不想再看看荷花? 生:(齐答)想。 师:好!咱们一起来欣赏。看完以后,大家再来交流交流,你看到了怎样的荷花。
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 课例分析 《荷花》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文。作者是我国著名的教育家叶圣陶先生、课文用第一人称描述了公园里的一池美丽的白荷花和“我”看荷花时的感受
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学实录 生课前唱歌 师:多美妙的歌声!相信你们的读书声也一定很好听,让我们在今天的课堂上尽情的畅读!课前同学们积累了描写荷花的古诗吗?谁来背一背? 生1:背白居易的《池上》。
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》优秀教案设计 一、 教材解析: 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》说课稿 各位领导、各位老师: 大家好!我是**小学的***,我说课的内容是人教版三年级下册第一单元第三课《荷花》。 下面我从教材分析、教学目标、
最新部编版三年级语文下册期末复习资料 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少 河豚(tún) 伶(líng)俐
部编版三年级下册语文复习要点 第一单元复习要点 一、诗文回顾 (1)《绝句》[唐]杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 (2)《惠崇春江晚景》[宋]苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
3 荷花 【核心素养目标】 文化自信:体会优美生动的语句,感受生动的语言描绘的一池荷花的美丽姿态。 语言运用:能仿照课文段落描写荷花不同样子的句子,仿写自己喜欢的一种植物。 思维能力:体会作者描写荷花的角度,展开想象,感受荷花姿态。
三年级下册语文期中复习达标卷 一、用“____”画出每组中加点字读音有误的一项。(4分) 1.河豚( tún) 荡漾( yàng) 记录(Iù) 伶(lín)俐 2.网络(Iuò) 烦恼(nǎo) 抱怨(
正确流利地朗读课文,背诵、积累古诗。读好长句子及反问句,注意停顿,读懂句子所表达的意思。(重点) 3.理解文中重点词语,并用扩词法积累、归类积累等方法积累词语。(重点) 4.提取课文有用信息作简单判断,(重点)运用课文留白、课后习题拓展学生思维及训练口语表达能力。(难点)
部编版语文下册教案 (二年级全册) 科目:___________ 年级:___________ 姓名:___________ 部编人教版二年级语文下册教学计划 一、指导思想 以素质教育为指导思想,
读好长句子的停顿,读懂诗歌的意思。 课前准备 教师准备:制作多媒体课件,生字卡片。 学生准备:回忆生活中自己害怕什么。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 板块一 情境导入,揭示课题 1.多媒体课件播放视频,感受夜色的神秘与美丽。
我给生字找朋友 识字复习:按照偏旁归类 教材分析: 第一单元是语文一年级下册的第一个识字单元,内容丰富,体现了识字的多样性,识字写字是本单元的重点。本课的教学目的主要是帮助学生复习生字,强调巩固学过
1 大青树下的小学 《大青树下的小学》是一篇抒情散文,课文通过描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。文章用语简洁,结构清晰。第1自然段写了学生上学的路上和来到学校
三年级语文上册词语专题突破 一、辨字组词。 静( ) 漂( ) 扮( ) 境( ) 猜( ) 飘( ) 粉( ) 镜( ) 铺( ) 错( ) 彩( ) 怜( ) 捕( ) 猎( ) 踩( ) 岭(
教 案 课 题 《荷 花》 系 别 教 育 科 学 学 院 专 业 小学教育(语文方向) 班 级 2017 级6班 姓 名 **** 学 号 20171237025 指导教师 ** 2018年9月22日
三年级语文第六单元自测题 班别: 姓名: 成绩: 卷面分(3分) 第一部分 基础积累与运用(37分) 一、我看拼音写词语。(10分) ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ