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3．三（1）班男生有（ ）人，女生有（ ）人，全班有（ ）人。 4．你还能提出什么问题？请解答。 二、下面是三年级五个班级的学生订阅《中国少年报》的情况。 1．填一填。 班级 一班 二班 三班 四班 五班 份数（份）

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。 天气谚语 27. 大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂， 粗心大意的人永远看不见。

元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》拓展延伸 38. 随堂练习一、连一连，帮词语找到合适的解释。【泥融】 【芦芽】【河豚】 【小溪泛尽】芦苇的嫩芽。 乘小船走到小溪的尽头。 这里指泥土湿润。

。 12. 对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。 13. 剪碎或切断 浸 捣 捞 晒 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

路状元成才路❋交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。 3. 这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印象，是因为作者对所描写的事

三年级下册期末学业水平检测卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… (考试时间：90分钟)

兴趣爱好： 最喜欢的颜色： 最难忘的事： 最喜欢的名言： 最喜欢的动画片、歌曲等: 9. 描写人物外貌的词语： 苹果脸 瓜子脸 胖乎乎 黑黝黝 红扑扑 柳叶眉 月牙眉 丹凤眼 滴溜溜 乌溜溜 笑盈盈 兴冲冲 乐陶陶

爱学习，不怕难部编版道德与法治三年级下册第一单元 2. 小游戏词语接龙游戏方式：请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛。 游戏要求：后一个同学说出的词语的第一个字，必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。

人教部编版一年级语文下册同步练习 5.小公鸡和小鸭子 一、看拼音写词语。 tā men  hé shuǐ  xiǎo shuō yě shì  dì fāng gē gē tīng jiàn shān

雀也弄醒了。她开始发起议论来，而且出口成章。(选自《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书三年级上册安徒生童话》，人民教育出版社，2018年） 4.激发兴趣：这是玩偶们在晚上玩闹的片段。童话有着奇妙的想象。你

统编教材三年级上册第八单元 口语交际：请教 教学设计 【教学目标】 1.通过情景模拟，学习请教的礼仪，勇于表达内心的困惑。 2.通过刻意练习，运用请教的方法，学会向不同的人进行请教。 【教学重难点】

第八单元教学设计 24　司马光 知识与能力 1．学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，理解常见文言文词语的意思。 2．指导学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，能够正确断句。 3．引导学生结合课下注释，借

25　灰　雀 知识与能力 1．掌握本课生字。正确读写“灰雀、或者”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中的语句。 3．了解事情的发展过程。 过程与方法 1．以“列宁、灰雀、男孩”三者关系为故事线索，理清课文内容。

部编语文三年级上册 语文园地一 教学设计 教学目标： 1.积累优美语句，认真做积累； 2.积累含近义词的四字词语，并能够练习说话； 3.学会读好句子中的重要词语，学习有感情的朗读方法。 教学重难点：

2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 教学目的： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文用词的准确，会用“有的...有的...有的...“说几句话。 　　　3、欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。　

3荷花 教学目标： 1.认识蓬、胀、翩等5个生字,学写瓣、露、蓬等9个生字。指导写好“蹈、佛”，写的时候注意笔顺，“蹈”的第十五笔是“ㄱ”，“佛”的第四笔是“—”。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜

2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计（详细讲解） 教学目标： 1、学习生字新词，结合上下文理解词语，积累词语，提高结合上下文理解词语的能力。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的精彩段落。

王崧舟《荷花》教学实录 师：今天咱们上《荷花》这篇课文。哪些同学看到过荷花？看过的请举手。还真不少，还想不想再看看荷花？ 生：（齐答）想。 师：好！咱们一起来欣赏。看完以后，大家再来交流交流，你看到了怎样的荷花。

2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 课例分析 《荷花》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文。作者是我国著名的教育家叶圣陶先生、课文用第一人称描述了公园里的一池美丽的白荷花和“我”看荷花时的感受