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 小学语文教学调研报告

小学语文教学调研报告   (一)   一、基本情况   我们按工作计划进行教学调研。调研内容分为两大块,一是深入课堂听课,二是检查教学常规管理。这次调研,听了指定的课改年级与非课改年级的课16节,检

2014-02-12    558    0
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 小学语文教师年终教学总结

小学语文教师教学总结 时光流转,转眼一个学期马上就要结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学情况,有出色的成绩也有明显的不足。但是令人欣慰的是我所担任班级的语**绩有了显著的提高,学生们的学习

2010-01-05    16713    0
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 远程教育与小学语文教学

远程教育与小学语文教学 远程教育如一缕春风,吹醒了小学语文教师,大家开始重新定位自己的角色;远程教育如一池活水,使小学语文教学方法灵活而精彩; 远程教育如催化剂,使小学生的素质快速提高。         

2014-10-15    576    0
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 小学语文读写教学利与法

小学语文读写教学利与法   一、小学语文读写结合的利   小学语文教学过程,将读写结合还有利于提高学生的分析思维和创造思维。学生在阅读课文时,其头脑中会自觉对文章内容进行加工,对文章的结构和所表达

2022-12-23    270    0
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 小学语文教学模式

小学语文》学科教学**   共分阅读教学、作文教学、口语交际和识字教学四类。 【阅读教学】 一、小学语文阅读教学基本**: (自主合作探究的教学**,以学定教,顺学而教,顺学而导) 1、“精读课文

2014-08-24    8255    0
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 小学语文教学方法谈

小学语文教学方法谈 一、激发兴趣,兴趣是最好的老师 语文教学首先要激发学生学习语文的兴趣。俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”学生对语文的兴趣来自于对老师的喜欢。所以,老师平时要与学生建立良好的师生关

2022-04-25    423    0
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 谈小学语文中的古诗教学

谈小学语文中的古诗教学 古诗以其精练的语言,丰富的想象,真挚的情愫传唱不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景。随意翻开小学语文教材便可以发现古诗是必不可少的重要内容,这些古诗多为千古传诵的名家 名篇,

2018-10-31    1788    0
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 小学语文教学论文集

小学语文教学论文集 第一篇:小学语文教师优秀教学论文集 小学课堂教学过度的方法 文摘:在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词,接下来我们就读读课文”、“ 刚才我们学习的是第一段,下面我们接着学

2015-02-07    651    0
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 如何提高小学数学课堂的教学效率

摘 要 小学数学作为学生学习数学的开端,是学生学习数学的一块奠基石。学生要学好数学这门学科,课堂的教学效率就占据了重要的地位。因此,本文通过自己的实习经验,分析影响小学数学课堂教学效率的因素,并且针

2021-04-27    954    0
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 如何提高小学网课教学质量

如何提高小学网课教学质量 对于抗疫时期,我们响应学校的“停课不停学” 号召,对同学们进行“网络直播教学”,让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架,临时学会各种技能,适应新形势下的教学模式,对我个人来说

2020-09-13    1233    0
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 如何提高小学数学教学质量

如何提高小学数学教学质量 教学有法但无定法。多年来,我从事小学数学教学,边教学边总结提炼小学数学课堂教学经验,潜心研究小学生学好数学知识的规律,让我的数学课堂逐步走向成熟和自信,获得了教育同行的充分肯定和认可。下面是我的简单分享。

2022-05-16    506    0
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 在语文教学要渗透德育

在语文教学渗透德育   《语文课程标准》指出:“小学语文是基础教育的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。”这就充分表明了小学语文在教书育人工作的地位和作用。作为语文教师,教学应注

2019-12-26    1656    0
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 情境在语文课堂教学的运用

情境在语文课堂教学的运用 随着教育教学改革深入,情境教学渐渐进入课堂教学,它通过教师创造各种情境,激发学生的学习兴趣,从而让课堂教学在情与景展开,幻化成课文中的各种意境,更好地促进课堂教学。教学中

2013-08-14    9862    0
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 语文教学的思想品德教育

 语文教学的思想品德教育 语文课是一门思想性很强的学科。因为它不仅是人们交流思想、表达情感、传递信息的主要凭借,还包含着思想政治、道德情感等因素。所以运用语文课对学生进行思想品德教育有得天独厚的条

2022-01-25    572    0
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 多媒体技术在语文教学的应用

多媒体技术在语文教学的应用 由于小学学校对学生的培养不同于其他学校,语文教学也存在一定的差异,要求教师在语文教学摒弃传统的教学模式,不断引进现有的技术和手段,提高语文教学质量,促进学生综合素质和能力的提高。

2021-03-19    717    0
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 创设情境在语文教学的认识与运用

  创设情境在语文教学的认识与运用 ***小学  周** 语文教学应创设接近真实情境的学习环境,在该环境下应能仿真实际情境,从而激发学生参与交互式学习的积极性,在交互过程中去完成问题的理解、知识的应用和意义的建构。

2016-10-05    4093    0
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 对语文课标的感悟及在教学的落实

对课标语的感悟及在教学的落实 【语文课标语】 (一)充分发挥师生双方在教学的主动性和创造性 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学

2019-09-30    1005    0
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 浅析“双减”背景下如何提高小学语文教学质量

浅析“双减”背景下如何提高小学语文教学质量 “双减”背景下要想提高小学语文教学质量,教师应抓好“课前准备、课堂效率、课后服务”几个环节。通过培养学生自主学习能力、提高课堂教学趣味性、拓展课外活动空间等手段,来达到“增效减负”的目的。

2022-05-31    1011    0
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 教学问题研究阶段小结-在语文教学如何丰富学生的语言积累

教学问题研究阶段小结-在语文教学如何丰富学生的语言积累    �实践,学生的积累热情空前高涨,积累层面逐步扩大,积累量不断增加,积累的质也大幅度提高,独立阅读能力也日益增强。学生从为完成老师的任务

2012-05-15    463    0
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 「语文教师教学经验分享」如何引导学生重视语文知识的积累

[语文教师教学经验分享] 如何引导学生重视语文知识的积累 《语文课程标准》明确出“加强积累,培养语感”。语文是一门积累的学科,没有积累,一切语文活动都无从下手,也毫无意义。学好语文需要多阅读书籍,积

2022-01-16    684    0
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