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浅谈如何提高学生英语写作能力 浅谈如何提高学生英语写作能力 江苏省淮州中学窦莹 英语“听说读写”四种能力，其中“听”和“读”是输入信息，“说”和“写”是信息的输出，说写能力在某种意义上来说能体现一个人英语

浅谈在小学语文教学中如何指导学生朗读 小古教学点  黄永祥 【内容摘要】古语有云：“读书百遍，其义自见”。 由此可见，语文教学最佳方法之一就是注重指导学生的朗读，这种方法就是让学生从作品的声律气韵入

小学生美术欣赏能力的培养 　　欣赏是美术教学中最常见的活动，这是由美术教育的直观性所决定的。眼看心思成为学习美术主要的途径。但在欣赏活动中，仅让学生了解作品的艺术特点是远远不够的。艺术作品的产生有特

谈小学生自学能力的培养 　　在培养学生语文自学能力方面应以培养良好的自学习惯为主要目标。美国心理学家赫尔认为：“习惯不巩固，学习等于零”。叶圣陶先生也曾说过：“阅读教学之目的，我以为首在养成读书之良

小学生数学计算能力培养之我见 【正文】   【摘 要】 为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练；

中学生怎样培养自主学习能力 教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主

 学生自主学习能力培养研究开题报告 各位领导、老师们： 我校课题——《学生自主学习能力培养研究》，是经xx县教研室所批准的县级立项课题，经过xx校领导的悉心指导和课题组的精心筹备，今天正式开题。我代

 《学生自主学习能力培养研究》开题报告 各位领导、老师们： 我校课题——《学生自主学习能力培养研究》，是经xx教研室所批准的县级立项课题，经过xx校领导的悉心指导和课题组的精心筹备，今天正式开题。我

谈如何进行小学语文综合实践活动教学 　　以“兰文化”研究为例谈小学语文综合实践活动教学 　　语文综合实践活动旨在培养学生的探究精神，提高学生语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣。农村小学语文综合实践活

培养学生在语文课中的创新能力 新课程改革要求我们培养学生的创新意识，帮助广大少年儿童“学会创造，追求真知，为成为二十一世纪的生力军打下良好的基础”，那么，我们如何充分利用语文课堂教学来培养学生的创新能力呢？

小学语文自主学习能力的培养(精选多篇) 第一篇：小学语文自主学习能力的培养 随着新课程标准的颁布，教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念。语文的教学也应该以学生为主，让学生生动活泼、积极主动地参与

XX小学小课题研究活动记录(二) 立项号 课题名称 小学二年级学生语文阅读兴趣的培养 时间 2011年11月25日 地点 办公室 活动形式 研讨 参加人  （特邀副校长） 活动 主题 确定小课题研究实施方案

如何在小学数学教学中培养和提高学生的计算能力 一、培养学生的计算兴趣 1.培养学生的计算兴趣 “兴趣是最好的老师。”在小学数学计算教学中，兴趣是培养和提高学生计算能力的第一步。为了让学生快速掌握计算

 《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》 结 项 报 告 《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》结项报告 一 、本课题研究的目的和意义 计算是人们日常生活、学习、科学研究和生活实践中应用

 浅谈小学音乐教学中学生“运动觉”能力的培养 ——以奥尔夫教学法为例 摘要：新的音乐课程标准的颁布执行，从事音乐教育的工作者必须将坚持以审美教育为核 心，注意培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、

    论小学音乐教学中学生审美能力的培养 ** 【摘  要】审美教育是中小学及幼儿园音乐教育的核心部分。它培养孩子对美好音乐的热爱，帮助他们树立正确的审美观，养成健康的审美情趣，并能起到启迪智慧、

小学数学教学中学生创新能力的培养 　　在数学教学中实施素质教育，其核心是培养学生的创新能力，主要依赖于教师对学生的认识和心理发展规律，把开发智力、发展智力和培养创新能力有机结合引入到教与学的全过程。

浅谈如何在教学中培养学生自主学习的能力 自主学习，又称自我调节学习，是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法，控制学习过程，评价学习结果的过程；自主发展，是指学生逐步学会运用元认知论强化自我意识，逐

小学语文阅读教学与作文训练分析 在新课程改革的背景下，小学语文阅读教学与写作练习尤为重要，同时成为小学语文教学中的重要部分，两者之间有着相互促进的作用与关系。因此，小学语文阅读教学不仅提升了小学生的

  浅谈语文阅读教学中的学生“自主阅读”     　 　　唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据、外因通过内因而起作用。从教与学这对矛盾看，学生的学是内因，教师的教是外因。可见教只有通过学