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市小学语文学科课堂教学视导工作汇报材料 　　加强常规管理，不断完善教育教学管理的规章制度和评价制度，努力搭建一个公平竞争的平台，为促进xx教育科学发展增添了动力。 　　1、严格考勤制度，按作息时间表

摘要：创意法就是创设新意，创意法教学就是在教学中创设一种与传统教学不同之法。本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法、求异思维教学法、朗读感悟教学法、课堂中开展课外活动法的教学探究。 关键词：创意法教育；小学语文；教学探究

在市小学语文课堂教学竞赛评析及总结发言（仅供学习） 　　历时3天的xx市小学语文课堂教学竞赛已于4月13日圆满结束，来自全市20所学校的20名教师进行角逐，169名教师参加听课学习交流。本次竞赛活动

提高小学语文课堂教学的有效性研究 课题实验实施方案 一、课题的提出 1、实验背景 (1)教师课堂教学行为是一个古老的概念，从17世纪捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制到21世纪的现代教育，教师课堂教学行为

  小学语文“导学用五环节” 课堂教学模式   **中心小学 2017年9月 语文“导学用五环节”课堂教学模式 一、关于课前预习： 随着年级的升高，课文越来越长，学生学习的难度也就相应增大。现在的课

贵州省第二届优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会 　　XX年5月18日，我和王国琼老师乘坐上了开往遵义的汽车，为期两天的优化小学语文课堂教学学习。这两天时间里我们总共听了九节优秀的语文课，包括“低、中

新课程理念倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这其中探究性学习是一项十分重要的内容。那么究竟什么是探究性学习？《小学语文课程标准（实验稿）》明确指出：探究性学习是学生在教师的指导下，从自然，社会和生

小学生探究性作文： 《家乡美》教学设计 《家乡美》是根据小学生探究性作文的相关要求设计的习作引导课，适合三到六年级学生。旨在提高学生观察能力、培养语言表达能力、增强热爱家乡的思想。作者简况：罗裕毅、

小学科学实验教学的基本策略探究 摘要:针对小学科学实验出现的新问题，本文从科学实验内容、实验方式、实验设计、实验操作和实验信息五个方面提出了促进学生在科学实验中思考的小学科学实验教学的基本策略。 关键词:小学科学实验教学

小学数学探究式教学模式论文 小学数学探究式教学模式的构建 【摘要】 探究式教学是在贯彻落实“新课标”的基本理念时提出的一种教学方法，积极构建科学合理的小学数学探究式教学模式对小学数学教学具有十分重要

基于主题意义探究的小学英语课内外融合教学 《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）倡导，以主题为引领选择和组织课程内容。本文以主题意义探究为目标，将教材Checkout tim

创新教法中探究小学音乐有效教学策略       摘要：音乐教育是基础教育的重要组成部分，对培养学生全面发展，提高学生整体素质有不可替代的作用。随着我国素质教育的深入贯彻实施，农村教育逐渐将音乐教学重视起来

小学生健康生活素养教学探究 近年来,现实生活中许多不健康的思想和行为对小学生的影响空前强大，孩子从小沉迷于网络、电视，过早成为手机电视的奴隶，不爱学习，安于现状，遇事冲动、抗挫力差。因此，儿童健康生

教师如何打造小学数学高效课堂教学的有效策略研究 --智慧课堂在小学语文阅读教学中的有效运用-- 一.调整学生情绪，激发学习兴趣。 “兴趣”是学生最好的老师，是一种渴求知识，探索事物的心理倾向。学生一

**镇中心小学线上小学数学课堂教学总结 **镇中心小学 ** 2月10日，正月十七，本来应该是学校开学、师生见面的日子，可新型冠状病毒的蔓延如一股灰色气流将我们固滞在以“家”为单位的方圆之间。但教育

如何提高语文课堂教学实效性的心得体会 　　《语文课程标准》指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”阅读应该是探究和创造的过程，充满了发现、质疑、思考和探究。因此，我认为新课改理念下的小学语文阅读教学，重点是要改变阅读学习的方式。

  探究性学习在小学品德课教学中的实践研究—教育教学   人类正步入一个以“智力资源的占有、配置，知识的生产，分配，使用为最重要因素的经济时代。”在这样的社会中，谁能最终飞上高枝？回答是唯有最富有创新精神和创造才能的人。

全国小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得 　　xx年11月27至29日，我参加全国小学语文“深化教学改革，彰显新锐举措”创新课堂观摩研讨会，非常幸运。研讨会上，海峡两岸名师、儿童文学作家以及专家学者共

小学语文高效课堂研讨会听课学习心得体会 　　3月21日，市教研室组织 仪阳、安站、孙伯、潮泉四个乡镇的语文教师在我们潮泉镇中心小学参加了小学语文高效课堂教学研讨会。通过这次的观摩学习，我对高效课堂教

小学英语升本高效课堂教学心得体会(精选多篇) 第一篇：小学英语升本高效课堂教学心得体会 小学英语升本高效课堂教学心得体会 通过学习《高效课堂的四个要件》，我受益匪浅。我认为从以下几个方面抓起可以改善教学，使得教学更加有效和和谐：