中小学教学资源共建共享
1. 中小学教学资源共建共享 2. 在教学过程中所使用和产生的资源如课案、课堂用幻灯片、课堂测试题、课件、动画、图形图像、音、视频以及各类测试、考试题; 学生创作类资源和学习过程中产生的资源; 教育管理与教学评估类数据资源;
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1. 中小学教学资源共建共享 2. 在教学过程中所使用和产生的资源如课案、课堂用幻灯片、课堂测试题、课件、动画、图形图像、音、视频以及各类测试、考试题; 学生创作类资源和学习过程中产生的资源; 教育管理与教学评估类数据资源;
孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂孔雀熊猫 10. 雄鹰 孔雀 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅加点的字有什么共同点?归类识字 11. 隹和鸟 隹,象形字,甲骨文字形 ,像鸟形。“隹,鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。
“铜”字用加一加的办法:“同学”的“同”加上金字旁;换一换的办法:“洞”去掉三点水,换成金字旁;编儿歌识记法:金字旁边有个同学。铜号: 13. 红 领 巾(意指少先队员)lǐnɡjīn 领左边是“司令
Leadership 2. 情境领导学的创始人保罗·赫塞博士(Dr.Paul Hersey)是国际著名的行为学家,在培训及人力资源开发方面是举世公认的专家。他长期致力于领导力的研究,并开发出情境领导的模式。 3. 情
1. 统编教材小学语文六年级上册全册教学课件 2. 草 原1第 一 课时初读感知当堂检测助读资料 3. 你知道这是什么地方吗? 4. 我们一起跟随作者,领略一下它的美丽与独特吧!陈巴尔虎旗 5. 老舍
他你我 25. 你叫什么名字?我叫 。 他叫什么名字?他叫 。 他是 的同桌。说一说:示例:我是你的语文老师。 26. 你是 , 我是 , 他是 , 我们都是 。用下面的话,介绍你身边的人。 27. 天(tiān
棉桦树银杏金桂水杉初读课文 11. 杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏金桂水杉我会读 12. 再读儿歌,与同桌对照课本中的图说一说每种树木的特点。再读课文 13. 杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏金桂水杉
1. 统编教材小学语文四年级上册全册教学课件 2. (本页无文本内容) 3. “八月十八湖,壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客,让我们一起领略它的风采吧!
成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 你想不想自己来介绍树木,编一句儿歌?可以说说树枝、树叶的形状,可以说说花开的样子、香味,也可以说说树木的习性。 26. 柳树枝像______。小辫儿
新课导入嘴巴眼睛耳朵手脚第1课时 3. 口目耳手足游戏升级 4. 你会用这些字说一句话吗?口,耳,目,手,足看图识字 5. 手shǒu手心手指手掌手腕手背边指边说 6. 理解生字 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?
1. 英语教学经验交流 XXX小学 2. 各位老师,大家好: 时光飞逝,转眼间,我任教小学英语已经6年了,回想这些年来的教学生活,可以说是酸甜苦辣,五味俱全。所以我十分珍惜这次难得的和大家一起共同研
们一起走进语文园地,看一看又有什么在等待着我们吧。 2. 语文园地 四第四单元第一课时第二课时统编人教版六年级 上册 语文 3. 在这个单元的学习中,我们是怎样理解小说中的人物形象的呢?结合课文说一说。第一课时交流平台
你知道什么是“田家”吗? “田家”就是指种田的人家,农村的人家。农村四季都有哪些景象呢?让我们一起走进儿歌。 5. 四季 蝴蝶 麦苗儿 桑叶儿 农事 归来 谷粒 虽然 辛苦suīsānɡ儿儿nónɡ认读词语
1. a o e人教版小学语文一年级 2. 引入新课 从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方,那就是拼音王国。拼音王国中有很多的拼音,认识它们,你就能读书、识字,还会说一口好听的普通话,想和老师一起去认识它们吗?
拓展延伸找找单字对天对地上对下日对月今对古一二三四五,金木水火土。 天地分上下,日月照今古。 20. 随堂练习一、给下列字选择正确的拼音。风(fēnɡ fōnɡ) 雨( yǚ yǔ ) 鸟(niǎo liǎo)√√√ 21. 二、根据课文内容填空。云对_____,
拓展延伸找找单字对天对地上对下日对月今对古一二三四五,金木水火土。 天地分上下,日月照今古。 26. 随堂练习一、给下列字选择正确的拼音。风(fēnɡ fōnɡ) 雨( yǚ yǔ ) 鸟(niǎo liǎo)√√√ 27. 二、根据课文内容填空。云对_____,
亲爱的同学们你还能怎么认识“远”和“近”?近远 22. 远 玩 近 听 元斤 23. 远看山有色, 近听水无声。反义词 24. 在具体情境中理解“远、近”。引导学生观察后说一说:在教室里,哪些同学离老师比较远?哪些同学离老师比较近?哪个同学离自己最近?哪个同学离自己最远?
1. 语文园地三 2. 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写,如:扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察,才能写得这么准确?细致 3. 《爬山虎的脚》中表示时间的词:不过几天、后来,说明作者不但细致观察,还
1. 语 文 园 地 五语文 六年级 下册 2. 交流平台 3. 分享 学习 好习惯 4. 分享学习好习惯勤学习,爱思考,好奇心,不可少。 看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。 为什么,追根由,是什么,要弄清。
路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路时间顺序春季夏季秋季冬季 16. 再读课文,思考: 这首儿歌描写了四季中的哪些代表性事物?请你圈出来。 17. 春季里,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。