语文园地三
1. 语文园地三RJ 三年级上册 2. 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一棵树也
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1. 语文园地三RJ 三年级上册 2. 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一棵树也
1. 语文园地三 2. 识字加油站 弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏 画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋 滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯tán gāng qín wǔ dǎoniē ní wéi
部编版《语文》教科书2019年秋期六年级上册语文 教材解读 2. 教材指导思想口语交际教材特点和编写体例教学建议 各单元教材分析 课程资源的开发与利用 教材分析说思想说目标说教材说建议识字与写字阅读习作
是我们快乐的天地。 每天放学以后,我们就偷偷地相约来到 ,把书包一扔,开始了我们有趣的活动。在沙滩上,我们垒起城堡,筑起围墙,围墙外还插上了干树枝,那是我们的树。
看了这些图片后,你最想说什么呢?大胆说出自己的真实感受。1.用喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段,标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事?
自学要求: 1.用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。 2.想一想,课文主要讲了一件什么事?课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时,我们和妈妈一起,想象了一个美丽的童话故事。 词语花篮垒起 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙 欢呼 驾驶
1.用喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 2.数一数课文有几个自然段,标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事?
1.用喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段,标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事?
于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。
在爸爸妈妈的眼中什么才是最出色呢?说说看。为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马指的是什么?带着这些问题,初读课文。(1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,把课文读正确。 (2)给每小节标上序号 。(3)思考:“一匹出色的马究”竟指的是什么?(4)课文主要讲了一件什么事?
读课文,领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。 2、读一读,说说在孩子们的心里,千人糕是什么样子的? (1)需要很多很多人才能做成的糕。爸爸说。 (2)孩子想:这糕要好多好多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?孩子想:这糕要好多好多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 从“一定”一词看出孩子们是怎么想的?千人糕真的特别大吗?真的比桌子还大吗?
课文主要讲的是猫头鹰通过想许多伤心的事情从而使自己大哭,让水壶装满眼泪,再将水壶放在火炉上烧开了沏茶的故事。自由朗读课文,了解猫头鹰的制茶过程。
主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,于是就想到了开店。它首先卖口罩,结果来了一只河马,让它织了一整天;紧接着,它又改卖围巾,结果来了一只长颈鹿,让它织了一个星期;最后,它又改卖袜子,结果来了一只长了四十二只脚的蜈蚣,直接把蜘蛛吓回到了树上。
这里是我们快乐的天地。 在沙滩上,我们垒起城堡,筑起围墙,围墙外还插上了干树枝,那是我们的树。在沙滩上,孩子们垒起一座( )的城堡,城堡外面( ),城堡里面( )。 “这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主!” “你们快听,公主在城堡里哭呢!”
1.想一想,课文主要讲了一件什么事?课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时,我们和妈妈一起,想象了一个美丽的童话故事。 词语花篮垒起 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙 欢呼 驾驶
课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼物,鼹鼠不知是什么东西,跑去问其它小动物,春天到了,终于知道礼物是花籽。鼹鼠先生要到松鼠太太家做客,你们想和它一起去吗?
一个天生无语的小女孩, 她的爸爸很早就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈很晚才下班了,每天妈妈都给他一块年糕。妈妈就教她用手表示语言。不知过了多久,有一天妈妈很晚都没回来,突然,雷声大作,下起了大雨。♥她等不及了连忙走了,走了好久好久,看见了倒在地上的妈妈,她趴在妈妈的身上,流着眼泪,可她不能说话,她看见妈妈手里紧紧的攥着一块年糕。过了好久,她觉着自己好好的生活下来。
1.想一想,课文主要讲了一件什么事?课文主要讲( )在沙滩上( )并编织了一个( )。 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后,我们就偷偷地相约来到这里,把书包一扔,开始了我们有趣的活动。
(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!(3)松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。你们知道我这条小路有多美丽吗?从哪里知道的?请看大屏幕,谁能把我的美丽读出来?自己先试试吧!
①读通课文,读准字音,认清字形。②思考:课文讲了一件什么事?这里是我们快乐的天地。 每天放学以后,我们就偷偷地相约来到这里,把书包一扔,开始了我们有趣的活动。“这里”指的是哪里?