香当网

）门前的小路上铺（ ）满了落叶。pùpū数shǔ（数着）shù（数学） ②数（ ）学课上，一年级的小学生认真地数（ ）着手中的小木棍。shùshǔ 9. 重点词语金色 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠

1. 学习《反恐怖主义法》 做知法懂法的公民XX镇中心小学 2. 知法懂法做合法公民 3. 你知道 什么是《反恐怖主义法》吗？ 4. 你知道的恐怖主义活动有哪些？ 视频链接 5. 法律知识链接《中华

1. 同学们好请作好本节课的准备 同学们好  请作好科学课的准备 2. 小学科学四年级下册第四单元 4、5 观察、描述矿物 3. 观察描述方法：一、矿物的颜色： 1、颜色是最容易观察到的特性，也是

一、复习旧知，引入新课填一填： （1）一辆公共汽车经过某站台时有12人上车， 记作（ ）人；7人下车，记作（ ）人。 （2）某小学今年招收新生300人，记作+300人， 那么-420人表示（ ）。 （3）升降机上升3.5米，记作+3

你有几种填法？8 27＞82638927＞82638327＞8263 19. 准确数与近似数 20. 育英小学有1506人，约是1500人。准确数近似数1506≈1500准确数近似数9992≈10000新长镇有9992人，约是10000人。

1. 部编版三年级上册第2课 花的学校 2. 课题导入 上节课我们学习了《大青树下的小学》，同学们还知道哪些学校呢？你知道“花的学校”吗？ 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 图片欣赏 6. 揭示课题

餐。饮用过凉的饮料，特别是在运动后大量饮用，还可能导致胃痛和腹泻。 6. 活动三：我们要喝多少水？小学生通过各种方式每天排出的水有2 000毫升左右（约10杯水）。一般情况下，我们每天能从食物中获得的

学​生​能​随​音​乐​节​拍​进​行​练​习​,​体​会​乐​趣​。 3. 《手指操》共十二节。小学生在轻松愉快的气氛中，调动各种器官，使手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，智利得到开发。 手指操有消除

1. 陈述句与反问句的变换微课制作：XXXXX县XX镇第二小学 2. 01认识陈述句、反问句02陈述句与反问句的变换方法03举例演练04练一练 3. 陈述句：是陈述一个事实或说话的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。

李某在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过向群众求助,而躲过了一次受害。依靠群众 20. 依靠智慧 21

学习了这篇课文，你从中获得了怎样的人生启发呢？给大家说一说吧！更多全套免费课件下载地址： 六十铺中小学教育网http://www.lspjy.com 13. 再见

1. 我喜欢xxxx小学 xxx 2. 字词复习棕色 炫耀 浓郁 清澈 书籍 蕴涵 迭代 炽燃 3. 作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的？ 先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢自然景物，最后写对社会生活的喜爱。

1. 三角形全等的判定方法——边边边XX小学 XXX 2. (本页无文本内容) 3. 思考:如果两个三角形有三个角分别对应相等,那么这两个三角形一定全等吗? 如果将上面的三个角换成三条边,结果又如何呢

店第四季度销售量是第三季度的百分之几？37.5%÷18.75%＝200% 14. (4)下面是红星小学六年级女生和男生各40人参加网络安全知识竞赛的得分表。(满分100分)(单位：分) 15. ①按分

1. 十堰市东风43小学 授课教师：赵金敏 体育运动中的安全防范 2. 体育运动能使人产生无穷的乐趣，但运动时如不注意安全安全防范，就有可能出现伤害事故。注意运动中的安全防范，了解一些伤害事故的处理办

请同学们来看看这些真实的事情吧：2、 2006年10月25日晚上8点，四川省巴中市 通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走 出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生 怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争

喊声，乱糟糟响成一片。” 12. (本页无文本内容) 13. (本页无文本内容) 14. 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 15. 突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力

未来5年电子政务规模1750亿元，PC占1000亿元 金字工程电子政务2600万家中小企业3% 高教信息化中小学校（校校通）其中电子政务与教育信息化占35-40%信息化不到5%“网吧”每年100亿市场应快速反应

1. 小学语文湘教版五年级上册17、白鳍豚执教： 李敏 2. 交流感知1、读准下面词语的读音：哺乳 肺部 潜行 卵生 变迁 分析 劈开 本质2、你从课文中了解到有关白鳍豚的哪些信息？ 3. 请同学们默

1. 教科版小学科学四年级（上）运动起来会怎样（一） 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 设计一个运动起来呼吸会加快的实验温馨提示： 1. 从吸入到呼出或从呼出到吸入算一次呼吸。