小学课程总表
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2007年度广西教师教育 精品课程申报表 课 程 名 称 中学思想政治课教学论 课程类型 □ 理论课(不含实践)√理论课(含实践)□实践课 所属一级学科名称 教育学 所属二级学科名称 课程与教学论 所 属 学 校 广西师范学院
《绘本阅读》课程纲要 课程名称 《绘本阅读》 适用年级 一年级 总课时 11 课程简介(200字内) 为了切实推行素质教育,培养学生的个性发展,培养学生的阅读习惯,开设绘本课程。绘本不仅是讲故事,学知识
语文新课程教学心得 古典诗歌的教学目的是传承文化遗产、培养学生的文学趣味、提高学生的诗歌鉴赏能力。明确教学目的,在教学过程中培养学生对古典诗歌的喜好和兴趣,调动学生学习古典诗歌的自觉性,才会收到较好的效果
新课程教学的命脉 摘要: 新课程教学的命脉在于“活”,要求教师要“活”,有激情,教法、教案要“活”,教无定法,贵在得法,因地制宜的对教材进行整合,理解、尊重学生,提高学习效率、增进学习结果、强化学习体验,提高课堂教学的有效性。
的时候,应当通过创设愉悦、和谐的教学氛围,让学生进行积极地探索、思考,充分给予学生充足的时间和空间来自由创新,才能积极培养学生创新能力和创新精神。本文主要探讨在课堂教学中如何才能多给学生创新的时间和空间,培养学生的创新精神和创新能力。
《小学数学教学论》读书笔记 最近我读了《小学数学教学论》一书,本书介绍的是小学数学课程目标、课程内容、小学数学学习过程、教学过程与方法、教学手段、教学组织、教学评价等等,它有一个最大的特点是本书
目录 浅论汉字特点与小学语文汉字教学 1 引言 1 一、遵从汉字语音特点与规律进行识字教学 2 (三) 根据汉字语音的特点进行声母辨析教学 2 (二) 根据汉字语音的特点进行韵母辨析教学 3 (三)运用汉字语音的声调特色指导辨音
论小学音乐教学中学生审美能力的培养 ** 【摘 要】审美教育是中小学及幼儿园音乐教育的核心部分。它培养孩子对美好音乐的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成健康的审美情趣,并能起到启迪智慧、
论小学语文教学中课堂气氛的营造方法 小学语文 *** **中心小学 摘 要:课堂气氛是课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的课堂气氛能有效地
新课标指出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。” 人格的塑造、习惯的养成奠定在人生的最初几年。儿童时期不仅是记忆学习
论多媒体教学在小学语文课堂中的利与弊 【正文】 信息技术的日益发展,在语文课堂教学中,多媒体教学成为教学环节中多功能的、方便灵活的辅助性手段,但它存在着利与弊。 一、多媒体教学的优点 1.创设情境,图文声像并茂,激发学习兴趣
小学数学教学论加强课堂讨论的重要性 县六坝中心校:吉春 〔关键词〕: 讨论 激发兴趣 突出重点 分散难点 培养参与意识 发展创新思维 教师应把转变学生学习方式作为课程改
小学足球校本课程(试用) 小学 2013年9月 前言 XX小学足球教学简介 我校是XX市足球传统项目学校,利用足球学校优势,切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想,重视体育课堂教
论小学语文教学中如何激发小学生阅读兴趣 内容摘要:兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学的轻松而有成效。如何指导儿童进行课外阅读?如何对儿童的课外阅读进行有效的评价?这些问题
教学辩论反思 “叮铃铃……”下课铃无情地响起,那些举起的手无奈地放下,真快啊,一节课就这样过去了,真是意犹未尽。在热闹之余,不禁扪心自问:为什么学生喜欢这样的课?这样的课学生有收获吗?这样的课符合“课改”的精神吗
语文《过秦论》教学教案 贾谊在《过秦论》这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做,是希望汉文帝以秦朝为借鉴,施行仁义,以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场,为他们谋画“长治久安”之道,事
《大教学论》读书报告 17世纪,捷克教育家夸美纽斯(J.A.Comenius,1592-1670)所著《大教学论》(1632)是教育学形成独立学科的开始,副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》,
小学二年级美术课程教学计划及教案 上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满完成了上半学年的教学任务。为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下: