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 好文章阅读 死海的诺言 笔，沙沙作响，爱，默默流淌，悠扬的旋律告诉你：我日夜思念你； 咖啡让我陶醉，啤酒让我沉醉，一朵红色的玫瑰，俘虏了你的芳心。 我在死海面前，实现了爱的诺言，让你这颗孤独的星星

好文章阅读 无以名状       2012如期而至，只是传说中的地球没有毁灭，末日没有降临。新一年的第一天睡了个懒觉，今天唯一的收获是下午和瑛瑛、青青小聚了一下。我们三个随便聊了聊各自的生活，但更多

类文阅读—20 雪孩子 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆　园园) 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ　zhǎnɡ)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子

近处的树木，隐隐约约，显得格外有层次。那黄里带绿的杨树叶，暗红色的槐(huái)树叶，还有那火一样红的枫叶，远远望去，像一片片正在燃烧的火，只有那松树叶不怕冷，松针还是绿得那么可爱。 秋天，秋虫争相鸣

“阅读改变人生”演讲稿 各位领导、各位同事：大家上午好! 　　我叫XXX，是松岗车辆段上盖物业项目的一名员工，也是深圳公司安全管理战线上的一名新兵。今天我的演讲题目是：阅读，给我力量。 　　从“开卷

国旗下讲话：让阅读成为习惯 　　老师们，同学们： 　　大家好，今天，我国旗下讲话的题目是《让阅读成为习惯》。 　　人生命的长度我们无法决定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定，阅读就是让我们的生命更

类文阅读-13 穷人老人与海（节选） 海明威 鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮

细菌 12.breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算 v. 编预算,作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal

群文阅读 贵在衔接 群文阅读  贵在衔接 单篇（课文）阅读、群文阅读、整本书阅读，三者之间，相互无法替代。我们探索出了将课内与课外有效衔接的语文课堂教学模式：即：问题式预习展示——目的性学生自学——

XX村2023年全民阅读计划 阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高素养的重要途径。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以及党中央关于全民阅读工作的重要部署，结合

 2021年开展校园阅读活动的总结一 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年开展校园阅读活动的总结一 我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持

全民阅读情况调查报告 4月18日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”。报告数据显示，2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%，同比上升0.4个百分点;数字化阅读方式的接触率为64

阅读下面的文字，完成16—19题。（21分） 撕日历的日子 迟子建 又是年终的时候了，我写字台上的台历一侧高高隆起，而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中沉沉谢幕了。 厚厚的那一侧

诚品阅读》杂志形象广告 阅读者的群像 海明威阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钓的鱼。 梵高阅读麦田，发现艺术躲在太阳的背后乘凉。 弗洛伊德阅读梦，发现一条直达潜意识的秘密通道。 罗丹阅读人体，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线。

王子的生日礼物阅读答案 从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他（

阅读与写作教学，当然应以课堂教学为主要组织形式，但仅仅依靠课堂远远不能适应强化基础、发展能力、提高效率的现代化教学的需要。因此，必须实行课内课外衔接，将语文教学延伸到课外，延伸到生活，延伸到社会，在课外更要注意阅读与写作的有机结合。

类文阅读-23 带刺的朋友 猫娃搬家（节选） 宗介华 我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。白天，

全民阅读工作总结 按照市直机关工委“建设书香机关、推动全民阅读”的部署安排，我单位坚持“理论学习+实践交流”双向发力，通过一系列的精心组织，积极推进“书香机关”创建，全力培养全体干部职工勤于读书、善

“穿过金竹林，绕过绿山茶。”找出这句话中的颜色词，分别是和。 “山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。”这句话中把“山”比作。表达了“我”对大山、对家乡的之情。 3.“人在半山腰，满眼都是画儿。” 想一想，人在半山腰，会看到和。 4.你爱你的家乡吗？为什么？

 2021年开展全民阅读的活动总结一 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年开展全民阅读的活动总结一 为充分发挥图书馆在公益性社会教育、文化传播、促进学习型___