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小学校本化课题系统工作方案 　　一、校本课题立项工作的背景及思路 　　为了更好地促进全体教师参与到课题研究之中，本学期我们组建了学校中心课题组，并出台了《学校中心课题组校本科研工作实施方案》，将我校

2016—2017学年第一学期小学课题实验总结 本学期我校紧紧围绕“博雅教育”的核心理念，以推进素质教育为宗旨，以发展为主题，以课堂教学改革为中心，坚持解放思想，求真务实，与时俱进，坚持“科研兴校、

小学语文课题研究开题报告 　　一、 选题的意义和价值。 　　(一) 省内外同类课题研究现状综述。 　　积累，作为小学语文教学的重要组成部分，已引起了省内外广大语文教师的高度重视，目前，许多学校纷纷把

　小学语文易错字课题研究报告 　　一、课题的提出与研究目的 　　在小学语文教学中，识字与写字教学是一项基本任务。它是学生学好语文的基础，是学生驾驭语言文字的工具，是学生提高语文素养的前提。但通过平时

2018小学数学课题研究开题报告 　　题目：小学数学课堂教学有效性的研究 　　一、课题提出的背景及所要解决的主要问题 　　课堂教学是一个由许多种因素相互制约、相互影响的复杂系统。勿庸置疑，课堂教学的

附件3： 年度 编号 （以上由省教育科学规划办填写） 湖北省教育科学规划课题 申请·评审书 学 科 分 类 课 题 类 别 课 题 名 称 依 据 指 南 题 号 课 题 主 持 人 主持人所在单位

小学语文阅读教学的策略研究 摘 要：阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学？本文结合教学实践，提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略。

2018年小学小课题研究管理方案 　　为了进一步增强科研意识，加大科研推进力度，指导广大教师从研究解决身边的实际问题入手，探索省时高效的教学思路和策略，提高工作效率，特制订本方案。 　　一、成立小课题研究指导机构

2014年小学英语课题组研究总结 　　我校开展《小班化背景下小学英语课堂教学“人文评价”的研究》的课题研究已有一年多的时间了，在此期间，实验工作得到了教研室钱老师的指导和帮助，得到了学校领导的支持，

小学个人课题研究计划(精选多篇) 第一篇：小学个人课题研究计划 姓 名：李松 职 务：教师 任教 学科：数学 任教 年级：四年级 研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究 个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究

　小学语文识字教学课题研究报告 　　一、课题研究现状分析 　　识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提，同时识字对于低年级的学生来说，又是一个新的任务，

小学[音乐]国家课程校本化实施方案(二上) 校本化课程 小学《音乐》国家课程校本化实施方案（二上） 课程 名称 学校 苏少版《音乐》 设计者 林燕 日期 x.8.10 学生、教 材、 及其他 资源背景

学校音乐兴趣小组活动实施方案 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的

初中音乐小课题报告范文 　　课题名称：流行音乐走近农村初中学生教学策的研究 　　一、课题研究目标： 　　通过研究，了解流行音乐当前在学生生活和学习中的地位。因材施教，因地制宜，面向全体学生，根据本地

小学音乐教师教学工作计划 　　在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学。 　　在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就

2012年小学音乐教师个人述职报告 　　时光匆匆,XX年已经离我们远走了。在这一年的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。

  当代中小学音乐教育论文—教育教学   当代中小学音乐教育论文  摘要：中小学音乐课本所选的歌曲一部分可取近年优秀的流行歌曲，另一部分可保留现存音乐课本中的优秀的歌曲。当代优秀儿童歌曲的创作量不大

小学音乐教师年终工作总结7篇 　　 小学音乐教师年终工作总结 篇1 　　一、思想方面 　　在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以

2010年小学音乐学科教学总结 音乐是美的教育，学习音乐是对学生人体机能和身脑进行同步训练的理想手段。课堂上教师巧妙的引导，激发学生内在的学习动力，为他们创造学习成功的机遇和情境，使其勤奋而刻苦，并

小学音乐教师教学工作总结 　　第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。