信息技术基础测试题及参考答案
信息技术基础测试题 7.1 信息技术概述测试题 1. 在下列信息系统的叙述中,错误的是 。 A. 电话是一种双向的、点对点的、以信息交互为主要目的的系统 B. 网络聊天是一种双向的、以信息交互为目的的系统
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信息技术基础测试题 7.1 信息技术概述测试题 1. 在下列信息系统的叙述中,错误的是 。 A. 电话是一种双向的、点对点的、以信息交互为主要目的的系统 B. 网络聊天是一种双向的、以信息交互为目的的系统
五年级数学试题 第1 页(共4 页) 2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 五年级数学试题 得分 等第 一、填一填(每空 1 分,共 32 分) 1.在① - = 、② 、③ 、④ 、⑤ -、
2])的值域为 . 三、解答题:共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17—21题为必考题,每个试题考生 都必须作答.第22、23题为选考题,考生根据要求作答. (一)必考题:共60分. 17.(本小题满分12分)
全国 2014 年 4 月高等教育自学考试 中国古代文学史 ( 一) 试题 课程代码: 00538 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自
2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 四年级英语试题 听力部分(30 分) 一、听录音,选出所听到的单词,将序号填入题前的括号内。(听三遍)(8 分) ( ) 1. A. day B. play
高一物理周六考试试题(3.28) (考试时间:90 分钟 试卷满分:110 分 出题人:胡守重 ) 一、单项选择题:(本题共 10 个小题,每小题 6 分, 共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
中考必练试题 摩擦力 练习 1.如图 1-24 所示, A 为长木板,在水平面上以速度向右运动,物块 B 在木板 A 的上 面以速度向右运动,下列判断正确的是( ) A.若是 21 vv ,A 、B 之间无滑动摩擦力
2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 四年级科学试题 等第 一、判断(在正确的题号前括号里打√,在错误的题号前 括号里打×。每题 2 分,共 40 分) ( )1.电路开关的制作材料一般都是导体材料。
威海市第二实验小学 19—20 学年度二年级上册语文 第一至二单元阶段综合质量检测试题 汉语拼音天地 1.读拼音,写字词。 bànɡ wǎn hái zi (1) ,两个 在操场上跳皮筋。 dài piàn
2019-2020-2学期物理化学Ⅱ试题-甲 适用对象:环境 181-182,高分子 181,材料类 181-189,重修 满分分数:100.0 时间限制:105(分钟) 试题数量:36 截止时间: (客观题)
《中华人民共和国监察法》知识测试题 一、单选题(每题 1 分,共 50 分) 1、为了深化国家监察体制改革,加强对 ____的监督,实现国家监察全面覆盖,深入开 展反腐败工作, 推进国家治理体系和治理能力现代化,根据宪法,
(A) 。A.受贿罪 B.敲诈勒索罪 C.巨额财产来源不明罪 D.职 务侵占罪 46.乙的妻子在乡村小学教书, 尚不符合调整进县城条件, 乙试图通过关系将其妻调往县城, 就请县公安局长胡某给教育局长黄某打招呼,果然事成。事后,乙给胡某
1 2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 四年级数学试题 得分 等第 一、填一填(29 分) 1、 时 针 从 8: 00 到 11: 00, 按 ( ) 时 针 方 向 旋 转 了 ( )°,从
2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 六年级科学试题 等第 一、判断(在正确的题号前括号里打√,在错误的题号前括号里打×。每题 1 分,共 20 分) ( )1.放大镜镜片的特点是透明和中间较厚。
2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 五年级科学试题 等第 一、判断(在正确的题号前括号里打√,在错误的题号前括号里 打×。每题 2 分,共 40 分) ( )1.多穿衣服会使人感到暖和,这是因为衣服是热的不良导体。
,且犪9=1 2犪12+6,犪2=4,则数列 1 犛狀{ }的前10项和为 . 15.已知犗 为坐标原点,犉 为椭圆犆:狓2 犪2 +狔2 犫2 =1(犪>犫>0)的右焦点,过点 犉 的直线在第一象限与椭圆
4。 (1) 求椭圆的方程; (2) 设直线 l 与椭圆相交于不同的两点 ,A B ,已知点 A 的坐标为( , 0a ),点 0(0, )Q y 在线段 A B 的垂直平分线上,且 4Q A Q B ,求
新教科版四年级上册科学 全册教案 - 1 – 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 ................................2 第一单元 声音...............
生的学习应当是一个富有个性的、主动的和生动活泼的过程,学 生除接受学习外,还应进行动手实践、自主探索以及合作交流。在 小学语文教学过程中应用小组合作学习能够很好地满足新课改 的需求,因此,笔者认为教师有必要对于这一教学模式的现状进