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1.《了解我们的住房》教学设计 【教材简析】 《了解我们的住房》是六年级下册《小小工程师》单元的第1课。住房是学生在日常生活中接触最多的建造工程。学生通过了解自己身边的住房来初步认识工程的系统性和复杂性。

语文s版一年级上册语文第二单元第6课《小小的船》课时训练A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文s版一年级上册语文第二单元第6课《小小的船》课时训练D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

  《小小一粒米》 教学目标： 1、 学唱歌曲《小小一粒米》 2、 学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。 3、 明白“粒粒皆辛苦”的道理，尊重和珍惜农民的劳动成果。 教学要求：   通过聆听学唱并根据实

部编版小学语文一年级上册课文1 2 小小的船同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

第06讲 小小手，大作用 教学目标： 1、认识到小手的各种作用，并能用语言表达出来； 2、激发探索其它身体部位的兴趣，培养自主学习、思考的能力； 3、保护手，养成良好的习惯。 教学重点： 认识到小手的各种作用，并能用语言表达出来。

2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册 3.5小小养殖场 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

教学设计 活动二 小小乐队 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时：了解乐器的基本知识。 第2课时：制作乐器并演奏。 第1课时 【活动目标】 1.能够收集、整理关于乐队知识的资料，了解组建乐队的知识，乐器的种类及结构特点。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《小小展销会》片断赏析 一、教学理念 　　口语交际是听与说双方的交互过程，是一种双向互动式的语言实践活动，教师在教学中应通过实践或模拟训练开辟一条提高学生口语交

我会写:指导田字格中怎样写:“见、白、田。” 活动3【讲授】三、品读课文，整体感知 1.课件出示第一、二行:“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。” 2.学生自由读一、二行,说说弯弯的月儿像什么。 3.启发思考:弯弯的月儿像什么

习作：小小“动物园” 优质课教学设计 教学目标 1．能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 2．能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。 教学重难点 能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。

大象版三年级上册科学第一单元小小气象员达标测试题（2套）含答案 三年级上册科学第一单元小小气象员检测Ａ卷 一、填空题 1．（_________）可以测量风向，（________）的方向就是当前的风向。

小学教师师德优秀演讲稿： 我是一颗小小的铺路石 　　大部分人对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着

第一单元 小小工程师 1 了解我们的住房 【课堂回顾】 【基础训练】 [选择题] (1)从楼体结构分类，“鸟巢”属于( )， A.砖混结构 B.钢混框架结构 C.钢结构 (2)下图是住房系统中( )

部编版小学语文一年级上册课文1 2《小小的船》课时训练B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

北师大版数学二年级下册第5章第4节小小图书馆同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

口语交际：我是小小讲解员 ▶教学目标 1.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。 2.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。 3.根据听众的反应，对讲解的内容做调整。 ▶教学重难点

部编版小学语文一年级上册课文1 2 小小的船同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级上册课文1 2《小小的船》课时训练A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

小小钟表店 课题：小小钟表店 教材版本：河北美术出版社 授课年级：小学一年级 学生分析：小学一年级的学生特别喜欢美术课，他们画起画来胆子特别大，很少想自己画的合不合理，一股脑的把自己的感觉画到纸上。