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生健全的人格。 “评价”提质，创新发展——教学目标...... “个性”彰显，快乐成长——以乡村少年宫为阵地，以“全国少儿射箭重点基地”为引领，走体教结合特色办学之路。 “启蒙”筑基，注重潜能——开拓

　　十一、协助校长、办公室做好平时上级教育部门领导的来访检查工作。 　　十二、协助校长做好学校少年宫工作，指导督促全体教师认真按照学校制度开展好教师各项分管项目工作，让学校少年宫特色凸显，丰富校园学生的精神文化生活。 　　十三、继续做好语文教育教学工作。

我手头上没有phonics教学的教材，我在当当网上买了美国幼儿园的phonics教学教材，利用上少年宫的机会，我开始phonics教学。在第二学期，我结合到字母教学，全面开展 phonics。在教学的

) （4）弯道面积是_______平方米？(保留整数) 20. （2分）少年宫在学校的西偏北25°方向800米处，则学校在少年宫的_______偏_______方向_______米处． 四、 计算题。（共31分）

C．梯形 】 四．“实践操作”显身手。10分（4+6） 1．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。 ⑴ 少年宫在学校西方约200米处。 ⑵书店在学校东偏北40o方向约300米处。 北 100米 学校

开展一些有益于学生的活动： 1、给学生搭建展示平台。学校把每周五中午1点到2点规定为少年宫活动时间，利用乡村少年宫丰富学生课余生活，也取得了不错成绩，学生的书法、绘画、舞蹈、篮球等特长得到了充分的展示

市艺术教育特色学校”,并顺利通过检查评估,荣获此两项荣誉称号.同时也顺利地通过了“xx市乡村学校少年宫”评估验收.学校也借着创建“文明学校”“艺术教育特色学校”的东风,把创建工作同常规活动有机结合:国

（4分）星期天，李丽和刘星约定9：00同时从自己家里出发去少年宫，两人相向而行，李丽每分钟走75米，刘星每分钟走60米，9：20正好在少年宫相遇，他们两家相距多少米？ 28. （8分）我能找规律画钟面。

、电影院、图书馆和少年宫的位置． ①超市在湖东小学北偏西30°方向1千米处． ②电影院在湖东小学南偏东60°方向1.5千米处． ③图书馆在湖东小学北偏东50°方向2千米处． ④少年宫在湖东小学南偏西70°方向0

798÷6= 204÷5= 52×68≈ 440÷9≈ 321÷4≈   24. （5分）“六一”儿童节，少年宫组织40名同学准备参加实践活动。小车限乘客12人，每辆120元；大车限乘客18人，每辆租费160元。怎样租车最省钱？

次。及时高效做好信息报送，上半年向文明*视频号推送短视频*条。召开*乡村学校少年宫项目建设成果展示工作安排会，对*年少年宫项目建设成果展示工作进行安排，高质量报送优秀作品*件，有望再获佳绩。 *、拓展

(1)从广场出发向(　　)行驶(　　)站到电影院,再向(　　)行驶(　　)站到商场,再向(　　)行驶(　　)站到少年宫,再向(　　)行驶(　　)站到动物园。（8分） (2)写出从动物园到广场的路线。（3分） 3、一根铁丝第一次用去全长的

区课堂”，组织未成年人开展各类实践活动；在全县积极开展“乡村少年宫”建设，争取2013年底全县城乡各中小学，全部建起不同规模的“乡村少年宫”；通过建档立案、加强联系、搞好心理辅导，定期开展教育等手段，

（5分） (2019五下·普陀期中) 小胖和小巧同时从学校到少年宫，全程长820米，小巧步行每分钟行55米，小胖骑自行车以每分钟行150米的速度，到达少年宫后立即返回，途中与小巧相遇，这时小巧走了几分钟？ 23

副校长的配备率达到100%。四是继续深入开展青少年学生”四个一”法制教育工作,充分发挥县青少年宫、乡村少年宫的作用，根据不同年龄阶段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，确保学校法制宣传教育工作的实效性。

能拿奖，真是太高兴了！” 　　知党爱党颂党 　　区少年宫举行“知党、爱党、颂党”活动，庆祝建党88周年。激情的岁月、火红的年代、豪迈新时代，区少年宫三个党小组的党员代表通过视频的形式，介绍了党成立以来

到电影院，再向_______行驶_______站到商场，再向_______行驶_______站到少年宫，再向_______行驶_______站到动物园。 （2）写出从动物园到广场的路线。 18. （2分）请写出1号车的行车路线。

8米后，剩下的比用去的还多1.2米．这捆电线原来长_______米。 7. （1分）从小明家到少年宫要走4.2千米．小刚家到少年宫有_______千米？ 8. （2分）我会填．（填大于或者小于） a是一个纯小数，

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。 　　会议进行第三项，掌声欢迎县政府副县长郭xx同志宣读县委办、政府办联合下发的《关于推进乡村少年宫建设的实施意见》。 　　会议进行最后一项，让我们以热烈的掌声欢迎县委常委、宣传部长王xx作重要讲话。