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词替换原句中 的平常词语。 7.句子排序，将序号填在句前的括号里。（10 分）( )我家屋后有一个小小的园子，那是我们家的花园和菜园。 ( )池子左边种着许多月季花、玫瑰、秋菊，还有几棵桂花树。 （

我背着书包去上学时，天开始放睛了。 啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水 洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶 子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘

分，其中卷面分 2 分）（自备原稿纸） 感动，无处不有。一个眼神、一句鼓励的话语、一碗热气腾腾的 饭菜、一个小小的礼物······可能都会让你感动不已。回忆一下，生活中 的哪一件事最让你感动，请写下来。 要求：1、题目自拟，不少于

句号（。）是个小圆点，用它表示说完话。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

细分下来，有好几十道工序，每道工序都是环环相扣，不能有 丝毫差错，很多情况下会，一件作品有时候都已经完成一大半， 因为一个小小的失误，而要从头再来，尤其是焊接，从掐丝到 镶嵌，一直贯穿其中，由于花丝过细，火温稍微控制不好，就

醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险 的 乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口 水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑

那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震） 惊，我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜 苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以 冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（

最近的贪官马超群落网，引起了全国的巨大反响，他对当地的央企进行敲诈，并且谁得罪了他，他就 给谁家停水。一个小小的科级干部竟具有如此行为，我想他的落马，也是他的行为所决定的，即使他开始 是干部，在如此之多的不良行为下还是要下台的。

（1）结合本课相关知识，从白居易带天竺山石回乡作纪念，后来幡然醒悟这件 事告诉你什么？ （2）西湖小小的几块天竺山石引发了白居易的一番思考，并写下“此抵有千金， 无乃伤清白”的诗句。从白居易身上，我们可以得到哪些启发？四、随堂演练

护者和管理者。1972年联合国在斯德哥尔摩召开的人类环境会议 ,其会议报告题为《只有一个地 球》 ,副标题是《对一个小小行星的关怀和维护》。该报告的前言指出: “实际上联合国对这次会议的 要求 ,显然是要确定我们应当干些什么

船放置 妥当。我把船移到从前卸木排的那条小河里，并趁涨潮时把它拖到岸上。我又叫星期五在那里挖了一个小小的船坞，宽度刚好能容得下小船，深度刚好在把水放进来后能把船浮起来。 然后，趁退潮后，我们又在船坞口

）亲情会让平淡的生活变得美好。 22．示例：我们要学会从平凡中感受生活的趣味。作者小时候生活贫乏，小小的豆子却让其 感觉到生活的滋味。我们平实学习看似枯燥，其实如果能够从中感受到竞争的乐趣、解题的 成

船放置 妥当。我把船移到从前卸木排的那条小河里，并趁涨潮时把它拖到岸上。我又叫星期五在那里挖了一个小小的船坞，宽度刚好能容得下小船，深度刚好在把水放进来后能把船浮起来。 然后，趁退潮后，我们又在船坞口

内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、 身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 6.听《小小的善》的故事，女士的善意之举让那位男青年明白了什么？ 答：在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，能够维护他人的自尊心，

　　教学难点：培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流， 增进师生情谊。 　　课前准备： 　　教师：课件。　　学生：完成“小小故事会”中教师的采访提纲。 　　教学过程： 　　一、新课导入 　　播放歌曲《我们爱老师》导入新课。

声母c。 3.记住声母c 的形。 (1)引导学生想办法记住声母c 的样子。 (2)引导学生编儿歌：小小刺猬 c c c，半个圆圈 c c c。 4.学习整体认读音节 ci。 (1)过渡：顺利地邀请到声母c，小i

她的脸黑中泛红,像一朵大红的玫瑰花。 C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水,势不可当。 D.一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。 二、按要求写句子。(8分) 1.湖面上溅起了涟漪。(扩句) ______________

雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴 望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到， 终于倒下了…… 1.给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。（1

醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险 的 乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口 水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑

此后的一个个夜晚，一听到木鱼声声，我的心中就升腾起一股暖流，这暖意在心中一点 点化开。窗外，他们，撑起城市的灵魂。 【点评】 选材：通过小小的窗，展现窗外的人文风景。 立意：通过对人物的外貌、动作、神态的描写，表现了普通人人性的光辉。 结构：运用总分总的结构，条理清晰。