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生成的NO总量子产率要比上面计算出来的小，即Φ < φNO。 若体系中是纯NO2，则 O+ NO2 → NO + O2，此时Φ=2φNO 。 光化学反应都比较复杂，大部分都包括一系列热反应。因此总量子产 率变化很大，小的接近于0，大的可达到106（链反应机理）。

....................... 27 GOS41140-2014 开通项目网站、微博、微信（按需）节点标准 ................................ 28 GOS41150-2014

5、采购政策执行 （1）根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》的规定，经与采购人协商确定，对小 型、微型企业的产品价格给予 6％的扣除，用扣除后的价格参与评审； （2）根据《财政部、司法部关于政府采

绝”之一，受之无愧。如今被列入了非物质文化遗产保护名录， 足见其珍贵。然而，在这样的情况下，花丝镶嵌工艺发展式微， 知道的人也并不多，会做这种工艺的少之又少，而且所做物件 大多过于传统，缺乏新意，亟待人们传承与创新。

GB/T 6682 分析实验室用水规格和试验方法 Q/SH 361 903 催化裂化催化剂试样溶液的制备 微波消解法 Q/SH 361 905 催化裂化催化剂化学组成的测定 3 一般规定 除非另有说明，在分析

集。 在该层中采取了多种系统安全性措施，如上层网络状态的侦测，下层仪表设 备的故障判断与定位，本地微型数据库的使用，在网络状况不好的情况下，数据 21 可就地保存，网络状况恢复时又可“断点续传”。 *

明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特 点。 3.关注时事新闻，培养读报习惯。 教学重点：了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。 教学难点：领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及作者的情感。

（3）师：小朋友们都不喜欢和马虎做朋友，都想做个细心的小 朋友，老师真为你们感到高兴。其实啊，在我们身边就有好多做事认 真的小朋友。（课件出示做事认真的小朋友的照片）请你为细心的小 朋友带上小红花，并说一句表扬他（她）的话。

发企业、 推广型的培训示范基地等。 滴灌推动物联网技术的应用。滴灌在一般人印象中，就是布设大量打上微小孔洞管线的 一种节水浇灌方式，但以色列人运用物联网技术把它做到了极致。以一个深埋地下的简单喷 嘴为

③天安门城楼 ④人民大会堂 ⑤国家博物馆 北 3三 年 级 下 册数 学 上学时，小明要向 东走，小敏要向北走。 放学后，小玲向北走 到家，小勇向东走到家。 （ ）家 学校 （ ）家 （ ）家 （ ）家

输入/输出模式”，该模式启用数学表达式的自然输入和显示方式。这意味着您可以按对应的书 写方式输入分数、平方根、微分和其他表达式。在“数学输入/输出模式”中，大多数计算结果 也使用自然显示方式显示。 您也可按照自己

0 并且各位上的数的和是 3 的倍数，这个数就同时是 2、3、5 的倍数。最大的两位数是 90，最 小的两位数是 30，最小的三位数是 120。 三、自然数按因数的个数来分：质数、合数、 1. 质数：一个数，如果只有

5 声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动 的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强：振动幅度越 小，声音越弱。 1.6 声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动 的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高：振动越

C、用手托住听筒 13.敲击下面杯子，能发出高音的是（ ）。3 A. B. C. 14.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。 A.独自设计，独自致做 B.小组讨论，统一意见；分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观

要 在 本 设 备 顶 端 放 置 任 何 液 体 容 器 。 警 告 � 请 勿 让 婴 儿 和 小 孩 接 触 存 储 卡 � 可 选 附 件 � 或 附 件 � F R O N T A U D I

译汉翻译 的实践，笔者以英语句子结构知识为出发点，辐射到篇章、段落、句子和词语的翻译技巧，从宏观到微观，将考研翻 译中涉及的方法和技巧汇集成本书，希望能起到抛砖引玉的效果，让考生从中学到一些“渔技” 。（下略）

主讲老师：韦玮 课程概要 1、讲师简介 2、走进Python机器学习 3、Python机器学习的应用方向 4、小案例：使用Python机器学习实现简单验证码识别 5、如何精通Python机器学习：学习路线与学习方法指导

ｘìｎｇｆēｉｃｈáｎｇｎｉǎｏ ｙǔ ｈｕā ｘｉāｎｇ 二、我会选择正确的答案画“√”。（8 分） 1.小华告诉小丽，他还．（ｈáｉｈｕáｎ） 要 去 图 书 馆 还．（ｈáｉｈｕáｎ） 书 。 2.放学了，同学们（在

2.例：秋天来了，天气凉了。 秋天来了， . 3.例：公鸡的尾巴弯。 的尾巴像一把伞。 （二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。 4.例：你去过北京吗？ 吗？ 5.例：我的书包呢？ 呢? 二、完成句子。

， 这 个 数 是 （ ），读作（ ）。 8、小红和小亮一共有邮票 46 张，小亮送两张邮票给小红后，两 人邮票张数相等，小红原有邮票（ ）张，小亮原有邮票（ ）张。 9、100 粒大米约重 4 克，照这样推算，10000