分数乘法教案
分数乘法教案 第一篇：分数乘法教案 ?分数乘整数? 一． 分数乘整数 意义：分数成整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同 加数和的简便运算。 方法：分数成整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不
2013-12-19
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P16 P4 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 （4）
《小数除以整数》教学设计 教学目的： 1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。 3、体验所学
2019-08-15
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P4 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 （3）
1．结合具体情境，体会小数除法的意义，理解除数是整数的小数除法的算理。 2、利用生活经验和已有知识，迁移推理，经历探索小数除以整数计算方法的过程，会计算比较容易的除数是整数的小数除法。 3、在探索计算
2019-08-15
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P4 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 （1）
教学目标：通过学习，使学生掌握小数除以整数的计算方法。 知识与能力：让生懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。 过程与方法：通过自学，小组讨论，相互展示，总结的方法，学习小数除以整数的计算法则。 情感态度
2019-08-15
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P3 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 （3）
教学目标 知识技能 掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法． 过程与方法 教师引领的基础上，在学生自主探索、合作交流的过程中，培养学生分析、归纳、在概括等思维能力。
2019-08-15
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P4 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 （1）
1.初步理解除数是整数的小数除法的计算方法,会计算小数除以整数。 2.培养学生的分析能力和类推能力。 3.体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。
2019-08-15
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P7 五年级上册数学教案-3.1 除数是整数的小数除法 ︳西师大版（2014秋） （2）
小数除以整数 教学内容： 小数除以整数 教学目标： 1．使学生理解小数除法的意义。 2．初步学会除数是整数的小数除法的计算方法，能正确地进行计算。 3．培养学生的迁移类推能力。 4、体验所学
2019-07-01
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P7 五年级上册数学教案-3.1 除数是整数的小数除法 ︳西师大版（2014秋） （3）
《除数是整数的小数除法》教学设计 教学内容：西师大版五年级上册的内容。 教学目标： 1．理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算除数是整数的小数除法。 2．培养学生的分析能力和类推能力。
2019-07-01
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P5 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 （6）
教学目标 1、使学生初步理解小数除以整数的计算方法，会正确地计算小数除以整数。 2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展分析能力和推理能力。 3、体验所学知识与现实生活的
2019-08-15
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P5 六年级下册数学培优教案-6.6 分数小数整数的混合计算 全国通用
06 分数、小数和繁分数的混合运算 学习目标: 1.使学生掌握分数、小数及整数四则混合运算的运算顺序及计算方法，并能正确地进行繁分数计算。 2.训练学生认真审题，能够选择合理简便的解题方法。 3.培
2020-05-06
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P5 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 （2）
课题名称 《小数除以整数》 教学目标 知识与技能：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 过程与方法：通过学生自主探索、合作交流的过程，培养学生分析、归纳，概括等思维能力。
2019-08-15
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P4 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 （2）
1、知识与技能：⑴熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 ⑵会运用小数除法解决一些实际问题。 ⑶通过练习，提高学生计算的熟练程度和计算的正确率。 2、过程与方法：经历除数是整数的小数除法的知识的探究和解决实
2019-08-15
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P2 五年级上册数学教案-3.1 除数是整数的小数除法 ︳西师大版（2014秋） （1）
《除数是整数的小数除法》教学设计 执教：唐植升 一、 教学目标 1、 掌握比较容易的除数是整数的小数除法计算方法，会通过这种方法计算相应的小数除法。 2、 通过学生自主探究，合作交流的过程，培养学生分析、归纳、概括等思维能力。
2019-07-01
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P5 五年级上册数学教案-3.1 除数是整数的小数除法 ︳西师大版（2014秋）
《除数是整数的小数除法》 【教学内容】： 义务教育课程标准实验教科书西师大版五年级上册第三单元的内容. 【教材简析】： 本部分内容教学除数是整
2019-07-01
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P4 人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第二节小数乘小数 同步测试B卷
人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第二节小数乘小数 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-27
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P6 人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第二节小数乘小数 同步测试A卷
人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第二节小数乘小数 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-27
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P5 人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第二节小数乘小数 同步测试（II）卷
人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第二节小数乘小数 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-28
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P4 六年级上册数学教案 -第1单元 1 分数乘整数 人教版 （1）
分数乘法——分数乘整数 教学内容：第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。 教学目标 知识与技能： 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解
2020-08-06
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P2 六年级上册数学教案-第1单元 1分数乘整数 人教版 （1）
第一单元 分数乘法 总课时数：12课时 第一课时 分数乘以整数 课型：新课 备课人：韦宏凤 预授课时间：第1周 年 月 日 教学内容：教科书第2---3页例1、例2及练习二的1—5题。 教学目标：
2020-08-06
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P6 六年级上册数学教案 -第1单元 1 分数乘整数 人教版 （2）
分数乘整数 教学设计 教学内容：课本8—9页例1、例2、做一做、练习二第1、2题。 教学目标： 1、让学生在已有的分数加法的基础上，通过小组合作，自主探究建构，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数
2020-08-06
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