香当网

二年级加减乘除混合口算题 日期 姓名 7＋20＋7＝  10÷2＋63＝  30÷10＋21＝  48－43－0＝ 18＋35＋94＝  60÷10－0＝  10＋40－9＝  10÷2＋60＝ 22－3×7＝ 

小学数学人教版二年级上册6.1 7的乘法口诀 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

发明创新助企业乘风远航(精选多篇) 第一篇：发明创新助企业乘风远航 发明创新助企业乘风远航 科技的进步总是随着人们的创新而不断发展的。从一个人来讲，科技创新能培养一个人的创新意识和创新能力；从一个企

《9的乘法口诀》说课稿 《9的乘法口诀》这部分内容是小学数学课本二年级上册第六单元最后一节的内容，它是在二年级上册第四单元学生学习了2至8的乘法口诀的基础上，通过编制9的乘法口诀，初步学会运用类推的

《同底数幂的乘法》教学设计 教学目标 知识与技能目标: 1.理解同底数幂的乘法法则。 2.会运用同底数幂的乘法法则解决实际问题。 过程与方法目标: 1.在体会幂的意义时,发展推理能力和有条理的表达能力。

三位数乘两位数的笔算教学设计及教学反思 　　一、学情分析   　　本课是冀教版小学四年级下册数学第三单元乘法的第一课时，对以后的计算和后面乘法的学习具有重要作用。学生在三年级已经掌握了两位数乘两位数的

 分数乘除法速算巧算 教学目标 分数是小学阶段的关键知识点，在小学的学习有分水岭一样的阶段性标志，许多难题也是从分数的学习开始遇到的。 分数基本运算的常考题型有 （1） 分数的四则混合运算 （2）

3 乘火车 一课时 教学内容 乘火车。(教材第56~57页) 教学目标 1.探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法,并能正确地进行计算。 2.结合具体情境,发展提出问题的意识,提高解决问题的能力。

分数乘法（一） 教学目标： 1、结合具体情境, 探索并理解分数乘整数的意义； 2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算； 3、能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。 教学重点： 1、结合具体情境

小学生乘坐车辆致家长的一封信 尊敬的各位家长： 您好！ 根据上级关于加强学校师生交通安全教育工作的指示精神，我校现就加强学生交通安全教育、学生上下学乘坐车辆等有关事项，提出如下要求和建议。 一、不论

小学数学二年级上册5的乘法口诀说课稿 一、设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学

2的乘法 教学目标： 1. 通过数射线的启示，理解和掌握2的乘法口诀，能根据口诀正确求积。 2. 引导学生经历口诀的编辑过程，逐步培养学生的探索发现能力。 3. 熟记口诀，并能正确进行口算与应用。 4

苏教版二年级数学上册乘除法复习小练 一、计算（20分）  1．口算（8分） [来源:学。科。网Z。X。X。K] 5 × 5 ＝         24 ÷ 4 ＝         21 － 7 ＝         

客车乘务员寒假实践心得体会 　　我进入汽运公司实习也将近一个月了。在这段时间里，我所实习的岗位是直营车队的长途线乘务员，身处车站服务的最前线。 　　当初，我得知自己被分到这个岗位上，心里老大不喜欢，

市首批186名农民工乘“专车”赴广东浙江复工 8辆大巴载着186名外出务工人员从陆良县动身，开往广东和浙江，他们是 市首批返岗的农民工。…我为您整理了《市首批186名农民工乘“专车”赴广东浙江复工》，供您学习参考用法。

乘风破浪鼓云帆 共铸百年兰花梦 　　尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们： 　　大家下午好!我叫王璐瑶，是综合办公室的一名员工。今天我演讲的题目是《乘风破浪鼓云帆 共铸百年兰花梦》。 　　今天的中

“文明乘车，共筑和谐”志愿者活动策划书 　　一、主题：“文明乘车，共筑和谐” 　　二、主办：院团委、学生会 　　承办：xx级爱心互助协会、xx级青年志愿者协会 　　三、参与对象：xx级全体学生。 　

分数乘法（一） 【教学内容】第3页“练一练”。 【教学目标】 能力目标：结合简单的生活情景进一步探索并理解分数乘整数的意义。 知识目标：巩固分数乘法运算。 情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

六年级上册《分数乘法》单元素养作业 一单元教材分析 《分数乘法》是人教版小学数学六年级上册第一单元的内容。人教版教材关于数的认识遵循“整数-分数-小数-分数”的认知过程。本单元的内容在分数认识第二个阶段中具有承上启下的作用。

乘势而上 同心向前——总经理在半年度会议上的发言材料 *公司的全体同仁、亲爱的兄弟姐妹们： 大家下午好！ 首先，我谨代表三一重工工程车辆事业部和*三一机械有限公司，向参加本次会议的全体同仁道一声感谢