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用回归系数的最小二乘估计法确定直线方程 为了研究附表3中数据之间的关系，我们以实际销售量x为横坐标，以计划销售量y为纵坐标将这些数据点（）在平面直角坐标系上标出，这些数据点大致落在一条直线附近，这说

XX区搭乘“互联网+”快车驶入“新时代” 今年以来，我区以深化“放管服”改革为重点抓手，进一步提升营商环境，全面推行不动产登记“一窗办理”、压缩办理时限、证书邮寄、网上预约等系列惠民新政，切实解决了

课题：分数乘以分数 教学目标：  1、理解分数乘法的意义。 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够解决简单的实际问题。 3、体会数学与生活的密切联系。 教学重点、难点：  教学重点： 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。

主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 有理数的乘法（3） 教学目标 1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算； 2、学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习； 重点难点

分数乘法(一) 教学内容： 分数乘整数的意义、计算方法。(课本P2---P4)小学资源网www.xj5u.com 教学目标： 1.使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 2.使学生掌握分数

xx区应急管理局：用好“加减乘除”法助力优化营商环境 为进一步深化“放管服”改革，全面营造快捷、高效、规范、透明的营商环境，区应急局认真贯彻上级关于营商环境工作决策部署以及干部执行力提升年的工作要求

第五课时：分数乘法（三） 教学内容：分数乘分数 教学目标： 1． 理解分数与分数相乘的算理，掌握分数与分数相乘的计算方法。 2． 培养学生动手能力和推理归纳能力。 3． 渗透由个别到一般的认识规律。

苏教版数学六年级上册教案 乘法分配律 　　教学说明： 　　乘法运算定律的归纳、总结和运用对学生来说是一种能力的提高，它区别于一般计算的学习，需要学生有更强的观察能力和思维能力与之相配合，所以学习的困

二　分数乘法 5　分数连乘 ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第35～36页的例6和“练一练”，第37～38页的练习六第6～9题。 ●教学目标 1.使学生掌握分数连乘的计算方法，初步学

学生不乘坐不合格车辆外出协议书 　　为确保学生高高兴兴上学，平平安安回家。根据市教体局的有关规定和镇教委的要求。万第初中对学生上学、下学及外出活动乘坐车辆问题做出如下规定，并签订本协议书。 　　1.

乘势而上  大力作为 全力推进**地区和谐社会建设 ——****2011年工作汇报 尊敬的各位领导、同志们： ****在区委、区政府的坚强领导下，在区直各部门的业务指导下，在各机关干部的共同努力下，

周测培优卷5 表内乘法2~6的计算能力检测卷 一、我会填。(每题4分，共24分) 1．根据下图可列式为(　　　　　　)；口诀是(　　　　　　　　　)。 2．小猫跳。 3. 4．4乘5是(　　)，如果再加上3是(　　)。

小学生乘车安全家长保证书 　　孩子的安全是我们家长、学校以及社会的共同责任，为了保证孩子能健康成长，平安生活，我们家长将积极配合学校工作，遵守学校安全工作制度和要求，并做出以下保证： 　　1、保证配

寒假乘车出行交通安全注意事项 寒假乘车出行交通平安留意事项 1、不要在路边(站台以外)挥手叫停公交车; 2、提前方案好自己要乘坐的公交线路，到公交站排队依次上车;候车时肯定要站在候车亭内候车，不要阻

苏教版小学数学四年级下册6.2乘法运算律同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学四年级下册6.2乘法运算律同步练习 (共10题；共47分)

运营时刻表 列车从车场出回、在车站到发（或跳停）及折返时刻的集合。列车运行图 列车运行图是运营时刻表的图解。以纵轴表示距离，以横轴表示时间，以斜直线段和规定符号表示各种列车的运行线。列车 被赋予列车车次，且在正线及其辅助线运行的车组，称为列车。

乘坐自动扶梯和电梯有哪些礼仪要求 　　（1）乘坐自动扶梯，应靠右侧站立，空出左侧通道，以便有急事的人通行；应主动照顾同行的老人与小孩踏上扶梯，以防跌倒；如须从左侧急行通过时，应向给自己让路的人致谢。

2011年乘务员工作寒假实践报告范文 　　目的：体验生活 　　形式：深入春运期间的乘务员工作，接触了解社会 　　时间： 2010年2月2日―2010年2月22日 　　地点：广州-邵阳 广州―宜昌 两列列车上

 分数乘法（一） 第二课时 教学目标： 能力目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原

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