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三年级下册数学单元测试-7.小数的初步认识 一.选择题 1．大于2.1而小于2.3的小数有（　　） A．1 个 B．10 个 C．9个 D．无数个 2．大于0.4而小于0.5的小数共有（　　）个。 A．1

2019-2020学年人教版数学四年级下册4.5小数的近似数B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

苏教版数学六年级上册教案 百分数和分数、小数的互化 　　教学目标 　　1．使学生掌握百分数、小数、分数互化的方法，并能正确的互化。 　　2．在学习互化的过程中使学生认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。

浙教版小数数学二年级上学期第2课时认识除法（练习） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 分桃子。              (共4题；共11分) 1.

2020年北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学北师大版五年级下册 1.3“分数王国”与“小数王国 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，

人教版数学三年级下册7.2简单的小数加、减法练习题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

冀教版五年级数学上册《三 小数除法》-单元测试3 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)两个数相加，一个数增加1.5，另一个数减少1.4，和（　　） A.增加0.1 B

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

备 课 笔 记 教学内容 《小数应用——水、电、天然气的费用》 课 型 新授课 教材分析： 1、 数学应用板块——“小数的计算应用”； 2、 生活数学模块——“水电天然气费用的计算”；（以下用“费用”简称）

小数点移动 一、教学背景分析 教材分析： 《小数点移动》是沪教版四年级第二学期第二单元《小数的认识和加减法》的教学内容。本章节的内容是在学生了解了生活中的小数、小数的意义、小数的大小比较和小数的性质

第5课时　小数的大小比较 教学内容：教材第40页的内容及练习十第6~9题。 教学目标： 1.掌握小数大小比较的方法，并能正确地比较小数的大小。 2.在独立自主、合作交流的活动中，提高猜想、验证、比较、概括的思维能力。

浙教版小数数学二年级上学期第10课时比较两个数的多少（一）（习题） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、       (共4题；共20分) 1. （5分）把同样多的用线连起来。

1. 小数点移动 2. 比较大小0.560 ○ 0.56 6.8 ○ 6.800 3.24 ○ 32.4 389.5 ○ 3.895＝＝＜＞ 3. (本页无文本内容) 4. 00.01\ 5. 00.1\

 小数的加法和减法 教学目标：1在具体的情况中，体会小数加法的意义与整数加法的意 义是相同的。 2体会数学来源于生活，体会数学带来的乐趣。 教学难点：体会小数加法的意义与整数加法的意义。 教学准备：ppt

《小数点向右移动》教学设计 一、教学目标 1、从小故事中使学生理解小数点位置的重要性，并掌握向右移动的变化规 律并运用规律进行计算的过程。 2、结合具体阅读情境，运用规律口算小数乘10、100、10

第4课时　小数的性质 教学内容：教材第38页、第39页的内容及练习十第1~5题。 教学目标： 1.理解和掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2.提高学生的动手操作能力以及观察、比较、归纳、概括的能力。

尝试研究课第1课时：小数进退位加减法 教学内容： 冀教版小学数学四年级下册第八单元90～93页 教材分析： 本课时是小数进位加法,教材选择了现实生活中选购帽子和手套的事例,设计了两种帽子、两种手套,给出了各自的价格

沪教版数学四年级下册第四单元4.2.1小数的性质同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题。 (共4题；共8分) 1. （2分）下面各数，把0去掉大小不变的是（

部编版数学四年级下册第四单元4.2.1小数的性质同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题。 (共4题；共8分) 1. （2分）在下面各数的末尾添上“0”后，大小发生交化的是（