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大数的认识（中间有0、末尾有0的数的写法）教学设计 教学目标 1． 根据读法写数，注意中间有0、末尾有0的写法。 2． 多位数的比较方法。 3． 培养学生归纳的能力。 教学重点 中间有0、末尾有0的数的写法。 教学难点

愚人节防骗招数大全 　　一、你是否对一个男生心仪已久了?你是否一直给他暗示他却装傻充愣?那么，当他在情人节对你做出任何暧昧的举动都要小心啊!例如，我们一起共进晚餐吧;或是一封火辣辣的情书。更有高明的

一次函数知识点总结 　　知识点1 一次函数和正比例函数的概念 　　若两个变量x，y间的关系式可以表示成y=kx+b(k，b为常数，k≠0)的形式，则称y是x的一次函数(x为自变量)，特别地，当b=0时，称y是x的正比例函数

高中三角函数公式大全整理版 sin30°=1/2            sin45°=√2/2      　sin60°=√3/2 cos30°=√3/2        　cos45°=√2/2        cos60°=1/2

船速度关系，马上豁然开朗。这正是此题巧妙之处，如果不找两船速度关系也能解决问题，但只是繁琐而已，奥数特点就是体现四两拨千斤中的巧劲 【答案】千米 【例 17】 长江沿岸有A，B两码头，已知客船从A到B

小学一年级精选奥数题及解析 1.长跑比赛 跑道上正在进行长跑比赛。每位运动员前面有7个人在跑，每位运动员后面也有7个人在跑。跑道上一共有多少个运动员? 2.拔萝卜 小白兔有12 个萝卜，它给了小灰兔4

《二次函数的图像和性质》教学设计 一、教学分析 （一）教学内容分析 二次函数y=a(x-h)2+k的图像和性质是冀教版九年级数学下册第三十四章第三节第二课时的内容，是在学生学习了二次函数的基本概念及

浅谈小学数学教学中如何应用数形结合思想 数形结合思想是重要的数学思想之一，对小学数学教学和小学生的全面发展都有不可忽视的作用。而且，还可以有效简化数学课程和数学题，使小学生的多种思维能力得到良好发展

裂项的方式不易找到，需要进行适当的变形，或者先进行一部分运算，使其变得更加简单明了。 本讲是整个奥数知识体系中的一个精华部分，列项与通项归纳是密不可分的，所以先找通项是裂项的前提，是能力的体现，对学生要求较高。

市政数局工作总结（政府工作报告素材） 2023年，在市委、市政府的坚强领导下，市政务服务数据管理局以习近平总书记考察X重要讲话精神和对X工作的重要指示精神为指引，紧紧围绕目标任务，凝心聚力、担当作为

一次函数练习题(附答案) 篇一：一次函数测试题及其答案 一次函数测试题 1. 函数 y= 中，自变量x的取值范围是（ ） x(ab的图象如图所示，那么a的取值范围是（ ） A．a1 C．a0 7.

 附件一 东 南 大 学 考 试 卷（B 卷） 学号 姓名 密 封 线 课程名称 实变函数 考试学期 11-12-2 得分 适用专业 数学系 考试形式 闭卷 考试时间长度 120分钟 （开卷、半开卷请在此写明考试可带哪些资料）

§2.4　指数与指数函数 考试要求　1.了解指数函数模型的实际背景.2.理解有理数指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握指数幂的运算性质.3.通过实例，了解指数函数的实际意义，能用描点法或借助计算工具画指数函数的图像

课题：第二十六章（课题）17．反比例函数的图象和性质（第2课时） 课前导学 学习目标 1．进一步熟悉画函数图象的主要步骤，会画反比例函数的图象。 2．根据图像和表达式探索并理解k＞0与 k＜0 时图像的变化情况;

如何利用vba自定义多区域值合并的函数？ 代码如下： Function XX(Rng As String, Optional Seperator As String)  '定义函数，参数一是一个或多个区域地址

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课题: 7.1.1有序数对 年 月 日 一、学习目标 1、了解有序数对的概念，学会用有序数对表示点的位置； 2、通过用有序数对来表示实际问题的情境，体验有序数对在现实生活中应用的广泛性. 二、教材导学

2和5的倍数的特征教学设计教案 教学目标   知识与技能：使学生掌握奇数、偶数的意义，学会判断一个数是奇数还是偶数。 过程与方法：引导学生自主探索2、5的倍数的特征，并学会正确地判断一个数是否是2、5的倍数。

大班数学凑数游戏教案反思 这是大班数学凑数游戏教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动设计背景 这节课是操作游戏型活动,通过玩游戏，运用已有经验，练习 巩固相关的数学知识，提

人教版数学五年级下册 第二单元 因数与倍数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、