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有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚； 它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走； 它跑步，它也跑。落不下，丢不掉， 小猴气得把腮（sāi）挠（náo）。 突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。 小猴子，捂（wǔ）嘴笑， 这回它再找不到。 16.

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 15. (本页无文本内容) 16. 一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。 它看见一个瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，乌鸦喝不着。怎么办呢？ 1、从（

2千米，绕湖一周近15千米。湖中被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔，按面积大小分别为外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，苏堤、白堤越过湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个人工小岛鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔与宝石山的保俶

乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在

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1. 话说有一个墨西哥的小牧童，天天在墨西哥和美国边境上放牧。有一天，小牧童的妈妈给了他一个比索当作零花钱。他发现在当地存在一种特殊的货币兑换情况：在墨西哥，1美元值墨西哥货币的90分，而在美国，一个墨西哥比索值美国货币的90分。

岗位为组织的目标和价值而存在 岗位是个人与工作之间的纽带 任职者变换，岗位的根本特征即所从事任务及主要活动不变组织目标战　　略组织架构岗　　位 15. 岗位的特征岗位属于组织 岗位存在不取决于担任岗位的人

一、体育教学方法及其定义 体育教学方法是指在体育教学过程中，教师指导学生为达到一定的教学目标，所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和。 7. 对体育教学方法概念的认识中外学者界定虽是不尽相同，但在以下几点是一致的：

1. 你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下” ，今天我们一起走进蜜蜂的世界看一看它有什么特异功能吧！ 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容)

口+王=呈 虫+昔=蜡 火+虫=烛 禾+北=乘 9. 篆文既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光 、 烛火。②动词：照亮，照见。 烛照万物  隶书字理识字 烛楷体 10. 诱yòu笔顺：点

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名 教 育 家 陶 行 知 先 生 有 句 名 言 ： “ 我 们 必 须 会 变 小 孩 子 ， 才 配 做 小 孩 子 的 先 生” 站在学生的立场看待问题，学会理解学生 理解 16. 阳光智慧为

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