语文s版一年级下册语文第四单元第19课《小猪画画》课时练习(II )卷
语文s版一年级下册语文第四单元第19课《小猪画画》课时练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
您在香当网中找到 6055个资源
语文s版一年级下册语文第四单元第19课《小猪画画》课时练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
3. 人不学,( )。 ①不知义 ②非所宜 (二)《小猪唏哩呼噜》 4.《小猪唏哩呼噜》的作者是( )。 ①孙幼军 ② 金波 ③叶圣陶 5.小猪唏哩呼噜原来取的名字是( )。 ①老大 ②小十二 ③小十一
③桌子抽屉里 5. 《小猪唏哩呼噜》中小狐狸让小猪去拧保险柜旋钮,自己却吓得跳到远处是因为怕( )。 ①有人看见 ②被打耳光 ③父亲知道 6.读了《小猪唏哩呼噜》后,我知道不是唏哩呼噜做事情是( ) ①为鸭太太做保
③桌子抽屉里 5. 《小猪唏哩呼噜》中小狐狸让小猪去拧保险柜旋钮,自己却吓得跳到远处是因为怕( )。 ①有人望见 ②被打耳光 ③父亲知道 6.读了《小猪唏哩呼噜》后,我知道不是唏哩呼噜做事情是( ) ①为鸭太太做保
( ) 4. 7月8日,小猪(zhū)唏哩呼噜给妈妈准(zhǔn)备(bèi)的生日礼(lǐ)物(wù)是用零(línɡ)花钱(qián)买(mǎi)的。(《小猪唏哩呼噜》) ( ) 5.小熊温尼·
3. 人不学,( )。 ①不知义 ②非所宜 (二)《小猪唏哩呼噜》 4.《小猪唏哩呼噜》的作者是( )。 ①孙幼军 ② 金波 ③叶圣陶 5.小猪唏哩呼噜原来取的名字是( )。 ①老大 ②小十二 ③小十一
十.根据读过的《小猪唏哩呼噜》,回答问题。(5分) 1.小猪去上学了,他的老师是一头( ),同学们都叫他( )老师。 A.大狼 哇唔 B.老虎 唔哇 2.鸡太太家里“闹鬼”,请唏哩呼噜去捉鬼,但是他睡着了,整整一夜趴在(
里去了》、《小猪当保镖》、《我的野生动物朋友》《中国经典科学童话》、《松鼠先生和月亮》、《凯,能行》、《电话里的童话》、《花婆婆》、《三只小猪的真实故事》、《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》.《洋葱头
委。奖励优秀的,较差的鼓励改进。这项活动使同学们能够相互学习,相互提高。 四、推荐阅读书目 《小猪唏哩呼噜》《中华五千年》 《昆虫记》《爷爷一定有办法》《中华五千年》 《昆虫记》《晚阅晨读——名人故事
三、活动口号:我读书!我快乐! 四、好书推荐: 《一千零一页》 《爱丽丝漫游奇境》 《格林童话》 《小猪唏哩呼噜》 《小布头奇遇记》 五、实施措施: 1、启动读书活动准备:制定读书活动计划。
阅读记录卡记录下来,使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。其次是推荐读书内容:《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵(三字经、弟子规)。这样学生的课外阅读时间就有了保证。 二、班级建立读书评比栏
的书,妈妈也都尽可能的让我看到,比如《尼尔斯骑鹅旅行记》、《苦儿流浪记》、《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》等等都是我一看就不忍再放下了。 我爱看书,坐着看也喜欢躺着看,有时为了偷点时间读书会坐在
学作品。在放飞快乐的青鸟——自信、乐观这一章里,作者为低年级的孩子推荐了《了不起的狐狸爸爸》《小猪唏哩呼噜》《第十二只枯叶蝶》,为中年级的孩子推荐《柳树风声》《长袜子皮皮》《笨狼的故事》,为高年级的孩
故事》、《昆虫记》。 2、选读书目名称:《十万个为什么》、《调皮的日子》、《中国历史故事》、《小猪唏哩呼噜》、《寓言故事》等 3、选读的报刊:《我们爱科学》、《少年博览》 三、 实施方案 1、坚持读完
里去了》、《小猪当保镖》、《我的野生动物朋友》《中国经典科学童话》、《松鼠先生和月亮》、《凯,能行》、《电话里的童话》、《花婆婆》、《三只小猪的真实故事》、《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》.《洋葱头
里去了》、《小猪当保镖》、《我的野生动物朋友》《中国经典科学童话》、《松鼠先生和月亮》、《凯,能行》、《电话里的童话》、《花婆婆》、《三只小猪的真实故事》、《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》.《洋葱头
二月份,阅读《小猪唏哩呼噜》 三月份,阅读《大个子老鼠小个子猫》 四月份,阅读《小老虎历险记》 五月份,阅读《亲爱的笨笨猪》 六月份,阅读《格林童话》 二、课外阅读指导备课安排 二月份,《小猪唏哩呼噜》阅读指导课,主备人:于春玲
当意识到这一系列问题后,我便走上了从24岁开始的读书路,跟着孩子们去读书。 一年级,孩子们的必读书目是《安徒生童话》、《小猪唏哩呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》,我家的书柜便多了这三套书的身影,在空闲的时间,我在《安徒生童话》里填
诗全部制作成幻灯片。 2、努力做到学习、娱乐“两相和”。学习内容的过程中,我还给孩子们讲《小猪唏哩呼噜》的故事,看《中华勤学故事》,欣赏《古诗动画》等一系列内容,让孩子们学得愉快,学得轻松。
《夸父追日》 《落叶跳舞》(必读) 《子儿,吐吐》(必读) 《胡萝卜种子》(选读) 《小猪唏哩呼噜》(选读) 《豆蔻镇的居民和强盗》(选读) 《格林童话选》(选读) 《神奇的校车》第一辑