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关于水曲柳裂纹的探讨   一、水曲柳是东**区的主要树种，是国家森林的稀有树种，也是红**业局的珍贵树种，随着森林资源的逐渐减少，水曲柳树种资源也随之减少，水曲柳的珍贵性也就越来越强。因此，在水曲柳

探讨中高年级写作教学 （2018-2019学年度第二学期） 小学中高年级写作是小学语文教学的半壁江山，这充分说明了学生写作在语文教学中的重要性。然而，对于小学语文教师而言最难教的是小学生的写作，对于

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探讨会计工作职责 1、负责公司全盘账务的处理、包括会计凭证的录入、审核、装订等，并出具相关财务报表，真实、准时、及时地反映公司经营状况; 2、负责增值税发票的领用开具、保管; 4、财务相关单据、账册、报表等会计资料的整理及归档;

《理论探索》 浅谈职业指导中的中立价值观 ——对于“三化五层”职业指导工作的一个建议 了解了 “三化五层”职业指导模块，学习过社会工作专业相关知识的我认为“三化五层”职业指导工作可认为是简化的社会工作之个案工作在职业指导领域的应用。所以如何完善“三化五层”职业指导工作，对于社工专业个案工作的合理借鉴是必要的，而“三化五成”职业指导员接受个案工作的相关培训则是关键的。 如何保持中立

《理论探讨》 面向未来的就业指导观 当前，我国的失业问题已引起政府高度重视，关注、研究失业问题的人越来越多，有人说我国的失业是经济发展失衡所致；有人说是人口基数庞大，新增劳动力和农村劳动力转移因素；

 《理论探讨》 从解读“以人为本” 到提高工作质量 如今 “以人为本”的理念越来越多的在各个服务领域出现，这次我局开展“坚持以人为本”的学习讨论活动，旨在提高劳动保障系统员工的服务意识，真正树立起优

“小班化教育”是教育改革和发展的新趋势。在西方发达国家，班级的小型化、教学形式的多样化已经作为基本的教育策略。 所谓“小班化教育”，是指以促进学生的素质提高和全面发展为目的，在减小班级学生规模的基础

《农村薄弱学校“小班化”教育教学策略研究》课题研究方案 一、课题的论证报告： （一）、课题研究的现实背景 1、均衡教育呼声日益高涨。 教育的均衡化是世界教育发展的潮流，也是教育现代化的核心理念。它不

国家开放大学电大《小学数学教学研究》大作业形考任务试题及答案 考核说明：终结性考核采用大作业的形式，结合小学数学教材中任一课时内容撰写一份小学数学教学设计，要求包括前期分析、教学目标设计、教学方案设计、教学方案的评价设计四部分。

国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务1-5试题和答案 形考任务一 一、作品题（共2道试题，共100分。） 1.说明：案例分析和临床学习要求任选其一完成。（80分） ①案例分析：现实数学观与生

湖南省基础教育教学研究实验学校自查报告 南县南洲实验小学 一、办学条件。 １、办学规模：我校创建于1958年，现有18个教学班，学生1300人。学校占地面积10100平方米，建筑面积6520平方米，

浅谈《零件测量与质量控制技术》的教学研究与实践 **市工程技术学校 ** 【内容摘要】本文主要研究了《零件测量与质量控制技术》这门课程的教学现状及存在的问题，结合我校实际开展了以项目为载体、以实际工

国家开放大学中学数学教学研究（试题9道含答案） 依据学生数学认知结构的变化，数学学习过程可分为（）、（）、（）和（）四个阶段。 正确答案：输入阶段、相互作用阶段、操作阶段、输出阶段 结合自己的教学经

最新电大《小学数学教学研究》形考作业任务01-05网考试题及答案 100%通过 考试说明：《小学数学教学研究》形考共有5个任务，任务1、任务2、任务3是主观题，任务4和任务5是客观题。做考题时，利用

双减背景下小学英语有效教学研究 摘要：双减背景下小学英语课程教学的方方面面均发生了不同程度的变化，小学英语教师要积极地立足双减背景下英语课堂教学的基本需要，进一步探索，适应双减教学需要的有效教学对策

【“双减”教学研究】以核心素养为导向的小学语文课堂教学 核心素养的渗透应得到小学语文教师的重视，为此，小学语文教师首先需要对培养核心素养的目标有清晰、明确的认知。在此基础上，还应该重视教学过程中的创

最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务2试题及答案 形考任务二（1） 题目1 文本论述：要求学生在学习完第四章至第六章之后完成。每位学生可以选择以下三个主题中的一个主题进行论述，其字数不得少于200字。（20分）

中学优质教学研究课题组汇课活动总结 　　根据市教育局的统一部署，历经三个多月，在全校教师中开展的“每人一节汇报课活动” 圆满结束。本次活动学校领导高度重视，学校教科所精心组织，教导处统一协调安排，各

初中语文以农村生活为素材的作文教学研究 初中语文以农村生活为素材的作文教学研究》结题报告 一、课题的提出： 在农村的初中语文教学中，发现作文一直是学生语文学习的薄弱环节，布置他们每周写篇练笔，他们却