香当网

国家开放大学电大《小学数学教学研究》大作业形考任务试题及答案 考核说明：终结性考核采用大作业的形式，结合小学数学教材中任一课时内容撰写一份小学数学教学设计，要求包括前期分析、教学目标设计、教学方案设计、教学方案的评价设计四部分。

最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务3试题及答案 形考任务三（1） 题目1 文本论述：要求学生在学习完第七章至第九章之后完成。每位学生可以选择以下三个主题中的一个主题进行论述，其字数不得少于200字。（20分）

【教学研究】: 幼儿心理健康教育存在的问题和对策 现今，人们物质生活水平不断提高，但是一系列的心理健康问题也随之出现，幼儿也是如此。由于每个孩子从小的生活环境不同，接触到东西也不同，有的性格孤僻，比

初中语文以农村生活为素材的作文教学研究 初中语文以农村生活为素材的作文教学研究》结题报告 一、课题的提出： 在农村的初中语文教学中，发现作文一直是学生语文学习的薄弱环节，布置他们每周写篇练笔，他们却

项目所属学科门类（本科）或专业大类（高职） 申报项目级别 安徽省高等学校 省级教学研究项目申请书 项目名称： 申 请 人： 申请学校： 联系电话： 申请日期： 安徽省教育厅制 项目主持人情况 项 目

最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务2试题及答案 形考任务二（1） 题目1 文本论述：要求学生在学习完第四章至第六章之后完成。每位学生可以选择以下三个主题中的一个主题进行论述，其字数不得少于200字。（20分）

 广东省高等教育教学研究和改革项目 申 请 书 项目名称 项目负责人 职 称 所在学校/教指委 申报日期 广东省教育厅 制 2021年10月 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报广东省本科院校教

【”双减“教学研究】提高小学语文课堂实效性的策略 新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生

《高中新课标英语词汇创意教学研究》（B）课题研究报告 《高中新课标英语词汇创意教学研究》课题组 一、 课题提出的背景和意义 1.传统教育的弊端 创意法教育，是与传统接收教育相对而言的，它以继承为基础

 柬埔寨初级阶段的汉语词汇教学研究 学 院： 专 业： 姓 名： 指导老师： 学 号： 职 称： 中国·珠海 二○二○年五月 诚信承诺书 本人郑重承诺：我所呈交的毕业论文《》是在指导教师的指导下，独

教学研究中心在“学校共同体建设”启动大会上的讲话 尊敬的各位领导、老师： “大雪”节气过后，平添了冬季的寒冷，但是，今天的**五中洋溢着温暖与祥和！因为今天在这里，我们举行“**旗学校共同体启动仪式

哪些焦虑现象。家长工作的艺术性。争取家长积极配合与支持的方法等等。 3、交流探讨活动：教师之间交流教育新生的经验与措施，探讨更好的缓解幼儿及家长入园焦虑的方法。 通过一系列活动，焕发了教师工作的热情，

最新国家开放大学电大《小学语文教学研究（本）》形考任务5试题及答案 形考任务五 在第五次学习活动完成后，每位学员将自己的综合性学习的教学计划再进行修改，完成后在线提交。本次形考任务成绩占形成性考核总成绩的15%

国开(中央电大)本科《小学数学教学研究》网上形考、机考试题及答案 说明：试卷号1825，适用于国开中央电大小学教育本科学员国开平台网上形考；同时资料也是期末机考的重要资料。 形考任务一 试题及答案 一、作品题(共

最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务4试题及答案 形考任务四 一、单项选择题（每题4分，共80分） 题目1 下列不属于数学性质特征的是（ ）。 选择一项： A. 客观性 题目2 传统的小学数学课程内容的呈现具有

 编 号： 上海市青年教师 教育教学研究课题申请书 研 究 课 题 名 称： 申请人(课题组负责人)： 申 请 人 所 在 单 位： 申请日期 年 月 日 究课题 名 称 研 究 年 限 课题组负责人

小学语文阅读策略教学研究展示交流会学习体会 　　首先感谢学校领导给我了这样一个机会，让我在绿意融融的六月去了xx省长春市参加了“东北三省小学语文教学研究协作第二届年会暨东北三省小学语文阅读策略教学研究展示交流

最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务1试题及答案 形考任务一（1） 题目1 文本论述：要求学生在学习完第一章至第三章之后完成。选择以下三个主题中的一个主题进行文本论述，其字数不得少于200字。（20分）

浅析微型计算机技术及应用课程教学研究 摘要：新冠肺炎疫情期间各高校充分依托线上教学资源，积极推动线上教学活动。本人在安徽汽车职业技术学院开设的《微型计算机技术及应用》线上课程教学中积极进行实践制作教

最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务5试题及答案 形考任务五 题目1 认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础 选择一项： 对 题目2 学生最基本的课堂参与形态是认知参与 选择一项：