如何基于问题意识 有效开展课例研究
如何基于问题意识 有效开展课例研究 课例研究是以某一具体的课为载体,依据新课程改革的理念选择一定的主题,将特定的、典型的教学问题放置在一个情境中,为教师提供在具体的情境中诠释教学现象、把握教学理论的机会和途径。
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如何基于问题意识 有效开展课例研究 课例研究是以某一具体的课为载体,依据新课程改革的理念选择一定的主题,将特定的、典型的教学问题放置在一个情境中,为教师提供在具体的情境中诠释教学现象、把握教学理论的机会和途径。
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信息技术环境的有效学习研究总结 时间过得真快,不知不觉间开展《基于信息技术环境的有效学习研究》课题实践和研究已经快一年了,在这一年里,一路走来,无论对学生还是对我本人都受益匪浅,同时也从中遇到了
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“初中语文教学学生自主预习有效性研究”课题研究 由湖南理工学院刘创牵头申报的“大学评价体系的构建及国际比较研究”课题,经湖南省教育科学规划领导小组批准,列为湖南省教育科学规划课题,现根据省教育科
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XX市“新课堂”研究行动方案 为全面推进课堂深度变革,办好人民满意的教育,特制定本行动方案。 一、指导思想 以落实立德树人根本任务为核心目标,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,围
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双减背景下美术课堂有效性研究阶段总结报告 “双减”落地,聚焦学生全面发展的时代号角井然吹奏。 艺术教育成为学校实施美育教育的重要形式和有效途径,对于促进学生全面发展,陶冶审美情操具有重要作用,是全面