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初中数学教学中如何引导学生自主学习 *** （**省**市南溪区**镇初级中学校 ** ** 644100） 摘 要:初中数学作为从算术到代数的分水岭，正是培养学生独立思考，自主学习的大好时机，研究

班级学习小组口号 　　1、快乐无限组 　　口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！ 　　目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油

党校学习小组鉴定 　　思想上，该同学积极追求上进，坚持学习党的先进的思想理论和当前的国家大的方针政策，坚决拥护党，拥护社会主义，拥护祖国统一，有着很强的爱国主义精神。能积极参加听取形势政策报告，参加

悄悄的关注中，孩子长大了 　　苏州工业园区蒌葑镇泾园幼儿园 吕福鸿 　　伴随着铃鼓悦耳的声音，区域游戏活动结束了。孩子们正忙碌着收拾着自己的区域角，收拾好的孩子回到了自己的坐位上，一边和边上的小朋友

残疾人法律关注小组工作情况汇报 　　尊敬的黄理事长、张副理事长、杨主任： 　　罗湖区人民政府副区长康雅丽在《以人为本 全面推进社区残疾人工作》（xx年9月7日）报告中指出：社区残疾人工作的开展，必然

初中物理小组合作研究课题开题报告 一、本课题研究现状述评: 虽然从理论上讲小组合作学习，对大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，但是在实际操作过程中，我们发现学生在小组合作学

教学做合一的小组合作法 余  静1   余  浩1、2 （1.**职业技术学院，湖北 ** 438002 2.**职业学院，湖北 ** 430202）   摘要：教学做合一的小组合作法，是基于教学做

 开发课程资源 助力小组合作 “外面的世界很精彩”。自然界的千变万化，日月星辰的交相辉映，人类的智慧杰作无不强烈的吸引着孩子们。他们喜欢在外面活动，喜欢大自然。教师充分的把握了学生的心理，把学生带出

 初中数学小组合作研究课题报告 初中数学小组合作研究课题报告 在《中国教育改革和发展纲要》与《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下，为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼学生的思维，进一步培养初中学生合

中学校长挂职学习党小组调研报告 　　我们这次到xx中挂职学习的校长一行六人，分别是xx镇一中校长薛xx、xx中学校长韩xx、xx区xx中学校长石xx、xx区xx中学校长宋xx、xx区xx实验学校校长

最新学习小组口号 　　1、快乐无限组 　　口号：脚踏实地，挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步! 　　目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力

学习小组长职责 　　自主、互助、合作教学中小组长的作用是非常重要的，教师在小组建设中必须将小组长往以下方向培训： 　　一、学会组织协调 　　1、要有个人责任感。小组里的每个成员都要为小组的学习任务承担一部分责任，不要有依赖思想，也要对

学习小组名称200例 　　1、火焰小组:众人拾火焰高! 　　2、牵手六重唱：严实活新，勤奋进取 　　3、导学小组:善教者，生逸而功倍! 　　4、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。 　　5、战神组

小组合作学习专题研讨会发言稿：行动就有收获 　　一、听课随想 　　令人欣喜的发现： 　　只要进入小组合作学习环节，学生就开始变得兴奋，投入度、参与度明显高于传统课堂。 　　思考1：如何展示合作学习的成果？

**区第五批学年课题研究成果主件   英语课堂小组合作学习组员边缘化的解决策略 江苏省**市**区同里中学 215200 15962577770 周雪     摘要：小组合作学习已成为当前英语课堂教学的主要活动形

如何提高小组讨论的有效性 汤丽 开展生本实验已经两年多啦，时间越长感受就越深，困惑也越来越多，体会也随着时间的增长而有所不同。第一学年，本人考虑最多的是如何实现师本课堂到生本课堂的转变，而这学年考虑

小组时间作为高瞻“一日常规”的重要组成部分，是教师主导的新经验。活动主要以幼儿的强项和感兴趣的内容为基础，教师提前准备好材料和内容，邀请儿童一起行动。目的是为幼儿提供一个平时自主选择不多的全新的活动

浅议合作学习法在《网页设计》教学中的应用 中等职业学校的教学既不同于以理论知识为主、以高考升学为目的的普通高中教学，也不同于社会上以单一技能培训为主、时间短暂的培训教学，更不同于专业理论知识丰富、研

分组合作学习在中职英语教学中的实践研究 【摘要】随着我国教育事业的发展，中职学校的招生规模也在不断扩大，生源质量的不确定性让学生总体素质的差异性越来越大，中职教育及中职英语教学很大程度上受到了影响。

在音乐教学中创建师生合作的学习模式 学    科：音乐 姓    名：刘红 单    位：**省**市第***中学 通讯地址：****路****号 邮    编：250018 《音乐课程标准》在教学