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出示课题：说话要算数 二、结合生活说说身边的“爱保证” 1.以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我

出示课题：说话要算数 二、结合生活说说身边的“爱保证” 1.以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我

........................................20 2.2 项目合作期限...............................................

“好生 态”,打造 “好业态”. ８ư 坚持市场化运作.选择发展现代农业潜力大、实力强的 企业,以合作共赢方式参与特色小镇、田园综合体、农村新型示 范社区和美丽宜居村庄建设.强化政府服务职能,加强基础设施

终把综 治维稳工作作为局重点工作来抓，以落实领导责任制为主抓 手，常抓不懈。我局成立了维稳工作领导小组，局长刘礼任 组长，副局长向春梅任副组长， 并确定了分管领导， 各科室、 各直属事业单位负责人为成员，局分管领导分别负责对口分

(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。 (4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。 (5)指名朗读，开火车读，齐读。 6．仔细观察，自主识记生字。

2、自由读课文 3、同桌互读课文 4、做找朋友的游戏：同桌互认读生字，交流识字方法。 5、扩词练习【小组让学生扩词，其他学生跟读】 四、随文检查生字： 1、孩子如果已经长大 ，就得告别妈妈，四海为(wéi)家。

利开展工作，拟订如下制 度，共同遵守。工作方案 01 03 02 04 本着团结协作、资源共享、合作共赢为原则。 建立头桥学区美术共同体团队领导小组，由牵 头学校37中副校长廖奕军担任理事长，共同体 其他成员学校领导担任副理事长；索丽姬（37

2、自由读课文 3、同桌互读课文 4、做找朋友的游戏：同桌互认读生字，交流识字方法。 5、扩词练习【小组让学生扩词，其他学生跟读】 四、随文检查生字： 1、孩子如果已经长大 ，就得告别妈妈，四海为(wéi)家。

3）能够利用照相机拍摄出虚实结合的画面效果； 4）掌握自动对焦和手动对焦的方法。 二 实验主要内容 1）合作探究：合作学习补充内容“快门的使用”。小组同学根据照相机的说 明书，找到照相机快门优先模式，学会设置快门时间。 2）个体实践

在 现实情景中把握数的意义。放手让学生在观察、操作的过程中理解科知识，并创造学生之间 合作交流的机会，让学生在合作中互相启发，补充，更全面清晰地认识问题。学生在生活中 有机会使用，因此这方面的准备比较好。

年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练 的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为(C)。 C.“组织发展小组” 二、多项选择题 11.美国行为科学家赫茨伯格在其《工作的推力》和

1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在 公司使用。这个小组后被称之为(C)。C.“组织发展小组” 20 世纪 60 年代，钱德勒出版了一本专著，提出了

的教育者体会到传统“一本书教到底， 一张嘴讲到底”的教学方式已经无法 适应当下学生的学习需求，取而代之 的是自主、合作、探究式教学方法， 只有这样才能让学生在丰富多彩、充 满活力的语文课堂中获得知识和技能， 促进他们个性的发展，丰沛他们的精

台账，及时记录资产增减变动情况。 三、资产评估制度。集体经济组织以招标投标方式承包、租赁、出 让集体资产，以参股、联营、合作方式经营集体资产，集体经济组织实行 产权制度改革、合并或者分设等，应当进行资产评估。评估结果要按权属

垃圾分类收集处理覆盖率达 98%，秸秆综合利用率 100%，空气质 量优良率 98%以上。社区农村合作医疗参保率达 100%。拥有配套 完善的幼儿园、卫生医疗站各 1 所，居家养老中心 1 所、生态 健身广场

能够 开拓学生的思路培养其动手能力。 小组作业 每个小组要搭建一个机器视觉系统、完成对物体的识别。该作业目的是让所 有学生用他们在课堂中学到的知识，通过团队合作来共同完成一个机器视觉系 统。要求搭建机

中认识独立的理解的方法；通过自主的感悟及他人的启发，理解青春的不仅仅是 身体变化，我们的心理也在不断成熟；通过分组讨论、交流合作、教师引导等方 式让学生在参与中逐步解决问题和困惑，有所收获和感悟 情感态度与价值观 帮助学生学会以乐观的心态面对青春期

脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 二、探索新知 1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的； （3）我们是怎样学习整理的； （4）我们是怎样学习跳舞的；

1. 促进沟通 2. 使组织更加敏捷 3. 聚焦目标与重点3. 聚焦目标与重点 4. 透明促进跨团队合作 5. 提高员工敬业度 6. 创新思维和工作方式 PART 2 OKR落地CRAFT流程 OKR成功变革的关键因素