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成各个部分与单位“1”之间的分数关系，即各个部 分占单位“1”的几分之几。 2.通过独立探索、小组合作交流的方式，培养学生的 自主学习能力和合作意识。 3.培养学生整理信息、分析问题、解决问题的能力， 以及认真审题的良好习惯。

网站之中，“中国风”成为我们网站的重要组成元素。 9. 探究方法1小组讨论，明确探究的主旨； 2制定探究计划，确定探究方案； 3小组分工，明确个人工作内容及时间安排； 4实施探究计划； 5进行资料整合、修改等加工处理；

个体竞争和群体竞争 竞争与合作 责任分摊效应 10. 群体动力学士气和凝聚力 规范 11. 群体发展阶段建立阶段 紧张阶段 初步整合 完全整合 12. 群体冲突冲突的两种解决方式：武断和合作 有效和无效冲突 13

（波涛汹涌）的大海。 6. 合作探究活动一：在理解课文内容的基础上，品味艺术美。 小组合作交流:贝多芬是怎样创作《月光曲》的？ 学路建议：认真听、看课文情景朗读，然后小组讨论、概括《月光曲》的创作过程。

项目内容、实施方法和预期成果 7 3. 项目组织、进度和咨询费用预算 25 4. 为什么应选择普华永道公司 32 附录- 咨询小组主要人员简历 38 内容 3. 1我们对天歌集团需求的理解 4. 公司战略过渡性计划组织结构设计发展战略IT系统范围

1，立项准备（客户委托，初步洽谈，初步调查，提出项目建议书） 2，立项受理（评价建议书，签定合同） 3，问题诊断（成立咨询小组，开始正式调研，进行问题诊断，收集和分析数据） 4，提出解决方案（提出备选方案，筛选评估，确定最佳方案）

1.师：你们放学回家都玩些什么呀？现在，请大家把你们记录的昨天回家后所做的所有做拿出来吧。 2.在小组内交流自己玩的事。 3.师：说一说，你们每天回去玩的事儿有没有相同的地方呢？都有哪些是相同的？ 9

五、安达信企业变革的整体框架 六、项目实施计划 七、项目组织 八、时间安排与费用 九、主要假设 十、达实与安达信成功合作的关键因素 附录、主要工作步骤 1© 2000 安达信公司版权所有 3. 一、知识产权条款本项目建议书宜严格保密。

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间：2004年5月项目建议书 2. 前言 基于与城市商业银行的合作经验，以及对营口商业银行基本情况的有限了解，安盛公司根据营口商业银行的要求，在安盛内部挑选人员，筹备成立项目工作小组，进行项目的前期准备工作。 安盛很荣幸有

业务优先性评价工具：行业吸引力—企业竞争力矩阵大小市场吸引力弱强竞争力有选择开发选择盈利较高项目投入开发，建立合作伙伴关系 优化人员配置考虑退出或有选择发展有选择地进行投标，择盈利额高、盈利率高的项目 抽出人员设

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2、对画面重组这个抽象概念难以领悟。 3、部分学生可能将梦境描绘地零散、琐碎 优势劣势 17. 三、说教法、学法探究式教法学法合作探究法 互动讨论法 比较分析法体验教学法 比较法 归纳总结法师生互动演示法 18. 四、说教学过程及设计意图12345情景体验

认识并会写本课生字和词语。　 2.充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。　 3.培养小组合作学习的能力，提高合作意识和自主探究的能力。　 4. 深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的

2018年度工作回顾-市场陆丰盛开号化验服务 4. 取样器改进小组1234智能外输管理系统液化气铜片腐蚀研究凝析油储运节能降耗研究取样器改进小组50%智能外输管理系统立项95%液化气铜片腐蚀研究小组85%凝析油储运节能降耗研究95%一、2018年度工作回顾-科技

掌握整百数乘整十数的口算方法，会进行三位数乘两位数的估算 感受口算与估算的应用，利用学过的知识，小组讨论交流，获得新知，培养了学生学习数学的兴趣和小组合作能力。 利用生活中的实例作为例子，学生一起解决问题，获得新知，使学生明白

(本页无文本内容) 11. 要是在野外迷了路，怎么办？ 什么时候 观察什么怎样辨别自主思考自主填表小组合作全班交流白天中午时,太阳在 边,树影正指着 方黑夜 阴雨天 雪后 在 的一面是 方； 的一面是 方

充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？认识条形统计图 20. 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业认识条形统计图 21. 谢谢同学们的合作 22. 西师大版

企业员工测评包括准备阶段、实施阶段、测评结果调整阶段、测评结果分析阶段。 一、准备阶段： 1、收集必要的资料 2、组织测评小组 3、制定测评方案 二、实施阶段 1、测评前的动员 2、测评时间和环境的选择 3、测评操作 15.