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上节课我们练习了两位数加一位数的进位加法，今天我们继 续来练习。(板书课题：练习十一) 二、基本练习 1.练习十第8题 （1）小蚂蚁要过河，您能帮帮他们吗。每算对一题前进一格，算错则后退一格，比一比哪组同学过得快。 （2）学生分组使用准备好的口算卡，进行口算。

蚂蚁阿诺”，“蚂蚁阿诺”是很受小朋友喜爱的一个卡通形象，它出自一部动画片，在片中，创作者所创造的小蚂蚁是一个有作为，有团结精神，意志坚定的形象 黎继子：对国内童装品牌发展的几点思考[J]，苏州大学学报，2010年第6期

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《一个国家、一个民族不能没有灵魂》。国家、民族的灵魂，是由一个个我凝聚而成。一只小蚂蚁不能撼动大树，独木不能成林。一滴小水滴不能成江海。但是，无数个蚂蚁聚集，无数颗小树汇合，无 数小雨

了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，永不放弃！一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命

重新洗；每天抽出几分钟时间听听孩子的心声，或者陪孩子出去走一走，让他们抬头看看蓝天，低头观察一下小蚂蚁，感受生活的乐趣，从而为习作储备素材吧。 开班第二天，我给学生讲了《小学生习作的十种形式》，目的就

献它的一份力量。 　　田边的小河，清澈见底，水却变凉了。水面飘着几片黄叶，就像几叶扁舟，载着几只小蚂蚁顺流而下。河中央，有一群肥大的白鹅拍打着雪白的翅膀，在水面上嬉戏玩耍，溅起一朵朵美丽的水花。 　　

然平时的你调皮了一点，但是我们知道你是一个善良的孩子，你有一颗纯洁的心灵，它是纯真无暇的，你心痛小蚂蚁，不愿伤害蜘蛛；你犯了错误勇于承认……你对朋友的理解也很单纯，你认为只要你愿意，别人就一定要做你的

　　--这只蚂蚁最终有没有把豆豆抬走，他是怎样样做的？（回洞口请来了好朋友们一齐搬着走） 　　--如果没有好朋友的帮忙，小蚂蚁能把豆豆抬回家吗？ 　　--合作就是2个或更多的人，一齐努力做一件事情，就像蚂蚁和朋友们一齐合作搬豆豆。

__________________________ ________________________ 四．小蚂蚁找娃娃。（12分） 五．看图列式。（20分） ？ 1． 2． 12个 = = 3． = ？ = =

动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动趣味的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供给了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水

要靠脑和手，五一节，与懒惰永别! 　　64、五一劳动节，你真太繁忙，像只小蜜蜂，甜蜜满你怀，像只小蚂蚁，幸福绕你转，像只小笨猪，睡觉真惬意，欢乐喊着你，健康粘着你，万事顺着你，五一节欢乐。 　　65、

了，而黑和黄色的蚕卵说明蚕 还需要一段时间才能出来。 2、 刚从蚕卵孵化出来的蚕很小，黑褐色，像小蚂蚁，叫蚁蚕。对于尚未孵出的蚕卵要继续 进行黑暗保护。此时可做一个趋光性实验，因为刚孵化的蚕具有趋光性，可以用一个上

活动，2021年12月21日组织科研检测活动《搬石头》;2021年12月组织的科研检测结题活动《小蚂蚁避雨》;2021年12月2日在区级科研课题《幼儿早期阅读家园合作策略讨论》开题时担当早期阅读活动《

不同。 （2）加入动作朗读，体会“展翅飞，捉迷藏”的不同含义。 （3）观察蚂蚁运粮食的方便，用“小蚂蚁，你们真--呀”的句式练习说话。 （4）带着对蚂蚁敬佩之情自由连读，这名朗读。 （5）指导朗读“蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙”。

教、学具准备：不同大小的长方形和正方形卡片，表格 教学时间： 　　年 　　月　　日 教学过程： 一、创设情境 课件出示 ：小蚂蚁要沿着一个长方形的路线去给小动物们送信，那么他每次要走多少米的路呢？ 同学们，你们能想出办法还帮助它计算一下吗？

个 ) 草堆 一 ( 头 ) 大黄牛 一 ( 个 ) 喷嚏 一 ( 团 ) 草 一 ( 只 ) 小蚂蚁 一 ( 块 ) 大奶酪 一 ( 块 ) 大石板 一 ( 次 ) 旅行 一 ( 对 ) 好朋友 一

4 分） （二）“昆虫迷，＇法布尔（14 分）I 曼学量-) 法布尔从小就是一个“昆虫迷”。一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子的大战， 都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三四个小时，脚麻 7 都不知道，还闹出不少笑话呢。

加算减”的快捷，较快地算出得数，但不必强求统一算法。 3、“想想做做”第4题（游戏：小蚂蚁推木块）。 你能帮小蚂蚁算一算吗？ 12－9＝　　　10－9＝　　　14－9＝　　18－9＝　11－9＝ 19

(2)师生合作分角色读。 (3)小蚂蚁掉进池塘里上不了岸，在睡莲的帮助下，爬上了睡莲的叶子。睡莲挽留小蚂蚁，小蚂蚁住下了吗？请大家速读第6、7自然段。 (4)他要去哪？为什么？ (5)指名读小蚂蚁的话。 (6)小蚂蚁回家了吗

腰，叶子不停地颤动，好像在等待雷雨的到来。燕子和蜻蜓的翅膀因为天气潮湿而沾了水珠，都飞得低低的。小蚂蚁则急着搬家，它们要爬到安全的地方，不让大水淹没了它们的家。 　　一会儿，乌云弟弟不知从哪里钻了出来