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P3 （“袄”“高”“蓬”“红”的咬字一定要饱满准确。） 演唱一字多音时，提示学生用右手在左臂上模仿弹琴，唱清楚每一个音。 10、有情感的演唱歌曲 11、视唱曲谱 12、认识乐段 乐段由乐句构成，是音乐作品中表现完整乐思或相对完整乐思的最小结构。
P5 发展的课堂结构，引发孩子自然的情感历程，探索自然、和谐的音乐课堂。 教学资源 1、 选自人民音乐出版社《义务教育课程标准实验教科书》第四册 第五课。 2、电子琴、多媒体。 板书设计 第五课 兽 王 第一课时
P3 的歌声》 师，你都听到了哪些动物的叫声？学生回答听到的动物叫声。 ２、节奏练习 你能用切分音的节奏来模仿一下他们的叫声吗？ 出示节奏：X X X | X X || （指导切分节奏打法）学生用声音来模仿。
P4 初步感知“小步舞曲”的风格特点。 三、知识与技能 掌握《我们大家跳起来》旋律中的跳进、级进和顿音记号。顿音的运用，短促、轻巧而有弹性。 教材分析： 这首歌曲是根据《巴赫初级钢琴集》中第一首“小步舞曲”
P4 《校园小戏迷之京剧亮相》一、教学目标1、让学生巩固京剧唱腔的演唱技巧，能够运用假声演唱京剧唱腔。2 、 能够掌握基本的亮相技巧3 、 培养学生热爱京剧艺术，热爱祖国优秀文化的情感，调动学生对京剧艺术的兴趣教学重难点重点 学生巩固京剧唱腔的演唱技巧，能够运用假声演唱京剧唱腔。难点 能够掌握基本的亮相技巧二、教学方法1 、 运用现代化教学手段，声像结合，视听结合。2 、 运用启
P4 通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐表现歌曲情绪。并且用打击乐器来给音乐做伴奏。 （三）知识与技能： 1、能够用连音与跳音唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句，从而表现音乐欢快优美的情绪。 2、巩固休止符、附点四分音符，以及一字多音在歌曲中所表现的音乐形象。
P3 《卡门序曲》 课 型：音乐欣赏课 教材分析： 《卡门序曲》是人音版初中音乐九年级上册第二单元《魅力歌剧》的欣赏内容。 《卡门序曲》又称《卡门前奏曲》，选自法国作曲家比才的歌剧《卡门》，是其开场前的一
P4 这是一首童声齐唱歌曲，请同学们再次欣赏歌曲体会歌曲节奏，注意观察下这首歌曲一共有几个乐句？ 请同学们观察这四个乐句的节奏有什么特点（都一样），下面我们一起来试着打一下这行节奏（打一行即可） 2、读歌词 要求同学们有感
P8 视听欣赏豫剧《学锄地》唱段，能够分辨总结出豫剧戏词发音的方言特点，并用河南方言有节奏的念戏词、唱豫剧，体验豫剧唱腔韵味美。 （2） 用自然的声音学唱《学锄地》，模仿锄地动作，体验戏曲角色表演美。 （3） 欣赏《亲家母你坐下》唱段，了解戏曲的多种表演形式。
P3 旋律流畅上下流动的级进中插入音程大跳变化有致，使歌曲具有丰富的表现力。由于使用拟人化的手法，将“西风”作为第一人称，唱起来倍感亲切。这首歌曲的情绪比较平和，没有强烈的感情起伏，因而尽管标记有>、 < 和f等力度记
P3 能够用连音与跳音的唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句。 教学重难点： 1、 指导学生用连音与跳音唱法，以及优美、活泼、抒情的声音有感情的演唱歌曲。 2、 附点四分音符、一字多音、连音与跳音的唱法。 3、
P6 《西风的话》教学设计（一）教学内容及教材分析 《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。G大调、四四拍；音域为d1——e2。歌曲为大调式，一段体，由四个规整的乐句构成。该曲歌词含蓄、深邃，情景交融；曲调婉转、典雅，抒情柔美，词曲结合完善，富有诗意。 （二）教学目标 1、知识与技能 a、学唱《西风的话》，
P2 《妈妈的心》教学设计 教材分析：这是一首节奏规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为四二拍、宫调式，全曲由两个乐段构成
P3 。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告
P3 《可爱的小象》 教学用书： 人民音乐出版社2册第四课《长鼻子》中的表演内容之一 教学内容：《可爱的小象》 教材分析： 《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象
P3 一、通过演唱歌曲《 这是什么》感受音乐所描绘的钟表的 形象体验轻松愉快的音乐情绪知道音有长短音有高低音 有强弱。 二、聆听管弦乐《调皮的小闹钟》感受音乐所描绘的钟表的形象体验轻松愉快的音乐情绪。
P5 你们听它是一直有规律还是发生了变化？ 生： 师：小闹钟的脚步可调皮了，发生了变化，我们一起来模仿一下小闹钟的脚步吧。 （感受并模仿切分节奏，再自由加动作） 师：小闹钟可真调皮，陈老师把这段旋律加上了词，你们听。
P3 人音版四年级下册 歌曲《山谷静悄悄》教学设计 教材分析： 《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“xo xo x-”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静
P2 当时苏联青年人的生活和爱情，歌曲具有典型的俄罗斯民族特有的忧郁情调，在手风琴的伴奏下，用独唱和二重唱的倾诉形式撞击着每一个听众的心扉，歌声优美，曲调悠扬，语境深绵，让人感受到在暮色的黄昏下，一位徘徊在山
P3 人音版四年级下册 《西风的话》教学设计 《西风的话》教学设计 教 材：人音版 教学内容：四年级下册第五课《风景如画》之演唱《西风的话》 类 型：歌唱 课 时：一课时 教学目标： 一、情感态度价值观：