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人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第9课《ai ei ui》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. ɑ o e1 3. 小朋友们，今天我们来认识三个单韵母 宝宝。我们要牢记它们的名字“ɑ”“o”“e”, 它们头顶的小帽子是声调。我们一起来认识认

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第2课《i u ü y w》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

课后作业A-《b p m f》一、它们住在哪一格？写写看。bp mf二、我会填。三、我会拼，还会找出音节的声母连一连。

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第3课《b p m f》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第4课《d t n l》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

 第四课 京剧唱腔联奏 教学内容： 人音版小学音乐六年级上册第4课《京剧唱腔联奏》 教学目标 ： 1.了解京剧四大行当，培养学生对国粹京剧的兴趣。 2.聆听《京剧唱腔联奏》，能准确听辩唢呐模拟的几个行当的唱腔。

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第6课《j q x》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第9课《ai ei ui》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

师：大家对这首歌曲的旋律应该很熟悉了，那么我们先来读一下歌词看看歌词所描写的是一个什么样的场景。 师：有没有同学告诉我一下你读出了什么感受？生：...... 师：接下来我们就齐唱一下：“起来，不愿做奴隶的人们…一二…”

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第6课《j q x》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

ou iu和它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和ɑo ou iu组成的音节，熟悉复韵母的标调规则。 3.能在四线格中正确书写“ɑo ou iu”。 4.能借助拼音正确朗读儿歌《肥皂泡》。 教学重点

1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. d t n l4 3. 小朋友们让先一起来复习一下上节课我们学习的内容吧！声母、拼音p b f m bà 4. bǒmǐbòmàpómífámì

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第9课《ai ei ui》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. ie üe er11 3. 小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧！韵母c οеuüɑɑi ei ui ɑo ou

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第7课《z c s》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

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人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第3课《b p m f》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第9课《ai ei ui》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. i u ü y w 1 3. 看图，说说图上画了些什么？再找找īū y三个韵母。一件衣服“i i i”一个树杈“y y y”