人音版五线谱第三册全册优质课教案
人音版五线谱第三册全册优质课教案 教学内容: 1、歌曲:多么快乐,多么幸福 2、读谱知识:反复记号 3、综合训练:铝板琴 4、律动 5、欣赏:中华人民共和国国歌(童声齐唱) 教学目标: 1、学习用欢
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人音版五线谱第三册全册优质课教案 教学内容: 1、歌曲:多么快乐,多么幸福 2、读谱知识:反复记号 3、综合训练:铝板琴 4、律动 5、欣赏:中华人民共和国国歌(童声齐唱) 教学目标: 1、学习用欢
X|X-‖ 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车走了(……) 3、将学生创作的句子与歌词相符的连起来拍拍读读,提示学生注意音的强弱。 活动4【讲授】学习歌曲 [设计意图:本环节是重点环节,以节奏为突破点,在读歌词和歌唱中感受
似懂非懂的问题,例如“在水中,钢铁会沉下去,用钢铁制造的轮船却为什么能浮呢?”“潜水艇为什么既能潜人水下,又能浮出水面呢?” 人们对浮沉现象的关注已经有几千年了。表面上看是一些物体在液体中上浮而另一些
部编版五年级下语文第四单元语文园地 一、 选择一种情景, 通过对人物动作、 语言、 神态等进行描写, 表现人物内心的活动。 焦急地等人 获奖 期待落空 委屈 ____________________
部编版五年级下册语文1-4单元测试卷 第一单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 一、 基础训练营(37分) 1.读拼音写词语。(10分) 2.给下列汉字加偏旁变成新字,再组词。(12分)
《猎人合唱》教学设计 教学理念:通过学习《猎人合唱》,引导学生了解、感受歌剧魅力,并通过演唱、朗读等形式,提升学生的审美情趣与文化理解,提高学生的演唱能力,引导学生探讨分析音乐,彰显音乐的美育功能。
⑴出示本课生词: 燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃、沾了一下水面、飞倦了 ⑵出示生字: “燕、聚、增、掠、稻、尖、偶”认读、组词 。 四、复习2~4自然段 1、轻声读第2自然段,思考:
⑴出示本课生词: 燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃、沾了一下水面、飞倦了 ⑵出示生字: “燕、聚、增、掠、稻、尖、偶”认读、组词 。 四、复习2~4自然段 1、轻声读第2自然段,思考:
起画,怎么样?不过读的时候,要慢一点。 2、同桌的同学互相介绍一下自己画的燕子。 3、谁愿意到前边来把老师画的燕子向介绍一下? 2、理解第二自然段 (1)看图说说春天的特征
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置,能用自己的语言描述长方形、正方形的物征,初步感知所学的图形之间的关系。
rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟 子 规 圣 人 训 首 孝 悌 次 谨 信 解读:弟子规这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
)。 ▷教学过程 一、复习旧知识,揭示课题 1.课件出示下图。 师:同学们,你们看到了什么?想象一下从不同的位置看,看到的形状图一样吗? 【学情预设】预设1:不一样。(让学生说说怎么不一样。) 预设2
人教课标版五年级下册教学计划 在新学期开始之际,我认真地对五年级语文下册教材进行了分析,制定了本学期语文学科教学工作计划: 一、 教材分析 本册共有课文28篇,其中精读、略读课文各14篇
人教精通版英语五年级上册书写试卷 学校: 姓名: 得分: 注意:一律用钢笔、蓝色钢笔水将正确答案书写在四线三格里;书写正确、规范、美观:(满分3分) 一、根据句意、单词首字母提示完成单词。(5分) 1
pep小学英语五年级上册Unit1 What’s he like?导学案 Unit1 What’s he like? 第一课时 学习目标: 1、掌握old ,young, funny, kind,strict的正确读音并能听说读写。
1草 原 教材分析 本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情的蒙古族同胞,都令人
统编教材五年级下册基础性学习 看 拼 音 写 词 语 第一单元 hú dié qīnɡ tínɡ mà zhɑ yīnɡ táo xiā nào chú tou chénɡ rèn suí yì yuán
2019人音版小学三年级音乐下册教案及计划正式版全册精写 教学计划 一、学生情况分析: 三年级共有xx名学生。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。且音乐基础知识不够扎实,因此在课堂上对音乐基本
教学目标: 1、熟悉歌曲的旋律,能流畅演唱。2、用口风琴能准确吹奏歌曲的旋律。 3演唱吹奏相互进行,完成表现歌曲。2新设计 在演唱基础之上加入口风琴吹奏,丰富整首歌曲的意境。3学情分析 学生经过一年的学习口风琴,有了一定的基础,简单平稳的旋律他们都能轻松吹奏出来,在节奏上,感情表现上都能有所把握。4重点难点 重点:整首乐曲的吹奏完整度。难点:乐曲的连贯流畅,乐曲跨度大
二年级看拼音写词语练习(一) ɡǔ shī nónɡ cūn ér tóng bì lǜ huà zhuānɡ liǚ zhī jiǎn dāo chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ