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护航。下列做法体现对 未成年人 进行社会保护的有( ) ①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学 校设立“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度 A．①② B．②③

小学低年级侧重于需要呵护型、爱护型教师，亲和力要强，小学中高年级则更需 要说理型教师，且应具备多方面的能力和才艺。 （五）国家相关政策标准对师范生教育实践能力培养的要求 1.国家对于小学职前教师教育实践能力的要求

劫财：宜旅游、观光、招待、当铺、租赁、旅馆、贸易、酒吧、 舞 厅 等 业 。 食神：宜销售、保险、外务、才艺、掮客等。 伤官：宜艺术、演艺、广播、律师等。 正财：宜工商、工厂、门市、批发等正业经营。 偏财：

A．小明为了不让其他人觉得自己很骄傲故意把自己评价的很差，大家认为他很谦虚。 B．小亮为了避免太过引人注意，而选择不在晚会上展示自己的才艺，主动把机会让给其他人， 大家认为他很谦虚。 C．小刚每次做事之前都会先把最坏的情况说出来，最终结果往往好于他的描述，大家认为他很

资料来源：国家新闻出版广电总局、国海证券研究所 统计截止 2017 年 8 月 *以童话类和教育类动画为少儿向作品， 图 4：2008-2017 年我国动画片产量走势 单位：部 资料来源：前瞻研究、国海证券研究所

护航。下列做法 体现对未成年人 进行社会保护的有( ) ①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学校设立“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度 A．①② B．②③

一些可能并不容易被识别的能 量，比如，它们被储存在食物、燃料以及一些化学物质中。 【学情分析】 不少儿童对能量已经有了一定的感性认识，已经在使用“能量”这个词。他 们知道发光、发热的物体是有能量的，也听说过光能、水能、风能等，但是在儿

一些可能并不容易被识别的能 量，比如，它们被储存在食物、燃料以及一些化学物质中。 【学情分析】 不少儿童对能量已经有了一定的感性认识，已经在使用“能量”这个词。他 们知道发光、发热的物体是有能量的，也听说过光能、水能、风能等，但是在儿

一些可能并不容易被识别的能 量，比如，它们被储存在食物、燃料以及一些化学物质中。 【学情分析】 不少儿童对能量已经有了一定的感性认识，已经在使用“能量”这个词。他 们知道发光、发热的物体是有能量的，也听说过光能、水能、风能等，但是在儿

2．板书课题，并齐读课题。 3．作者简介：张秋生，诗人、儿童文学家，1939年8 月生于上海， 天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任《少年报社》总 编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员会 主任。从

一些可能并不容易被识别的能 量，比如，它们被储存在食物、燃料以及一些化学物质中。 【学情分析】 不少儿童对能量已经有了一定的感性认识，已经在使用“能量”这个词。他 们知道发光、发热的物体是有能量的，也听说过光能、水能、风能等，但是在儿

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遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时， 便绘入梁思成的图纸。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身 的林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的 诗歌——《你是人间的四月天》。(板书)

（2）生自由准备说课本上罗列的新闻材料。（3）课件出示范例。 （4）师指名说一说；师生评议。 2.播放视频，师示范指导。 （1）播放央视少儿频道“新闻袋袋裤”栏目视频。 （2）师引导：你觉得小主持人播报新闻时哪些地方值得你学习？ （3）示

（2）生自由准备说课本上罗列的新闻材料。（3）课件出示范例。 （4）师指名说一说；师生评议。 2.播放视频，师示范指导。 （1）播放央视少儿频道“新闻袋袋裤”栏目视频。 （2）师引导：你觉得小主持人播报新闻时哪些地方值得你学习？ （3）示

三思而后行。 【译】遇事总要思考三次 41.老者安之，朋友信之，少者怀之。 但愿使老人能享受安乐，使少儿能得到关怀，使朋友能够信任我。 42.力不足者，中道而废。 如果是能力不足的话，是走到中途才废弃而停止。

（2）生自由准备说课本上罗列的新闻材料。（3）课件出示范例。 （4）师指名说一说；师生评议。 2.播放视频，师示范指导。 （1）播放央视少儿频道“新闻袋袋裤”栏目视频。 （2）师引导：你觉得小主持人播报新闻时哪些地方值得你学习？ （3）示