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7．要劝说某位朋友要珍惜时间，你会 想到名言： 。同学喜欢乱花钱，你会用这句名言劝告他： 。 8．《落花生》的作者 ，学了这一课后我们知道了：人要做 ，不要 做 ，而对别人 。 八、阅读选段，按要求做题。（25 分） （一）《将相和》（节选）（9

独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“ 失败乃成功之母” 的哲理。 《手指》阐明“ 团结就是力量” 的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学

1、依据教材，回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养学生的学 习能力。 2、以语文活动课形式，交流课外学习的常用成语，并达到引导学生注重平时阅读积累 和学以致用的目的。 3、设计一些学生喜

白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。殚：竭尽。虑：思虑。 教学过程： 一、新课导入 同学们，谁知道我国首架航空母舰叫什么呀？（学生回答：“辽宁舰。”）对的， 在 2012 年，我

................................... 67 （六）假期实践活动＋课标反思模块实施 ..........................................

D、平民教育 【答案】C 52．教师对学生一个一个轮流教，属于（ ）。 A、个别教学制 B、班级授课制 C、分组教学制 D、道尔顿制 【答案】A 53．人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（

.................................... 2 “雨课堂”平台线上授课指南（教师篇）................................ 5 “雨课堂”平台线上学习指南（学生篇）

先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5 月 15 日； (6)出通知单位：少先队大队部。 三、课本直通车(10 分) 7．读《守株待兔》中的句子，完成练习。(8 分) 因释．．其耒．而守株，冀复．．得兔。

了以下的心得体会： 一、听课篇 我们心理组听了三节心理健康教育实习老师的课，她们对心理课堂教学方式 的大胆尝试、积极创新，每节课的认真反思。很值得我学习，反观自己，教学上 比较循规蹈矩，还不够大胆创新

关于普通中小学教育的改革问题，但也涉及高等教育、职业技术教育、教育管理、 教育经费等多方面的内容。法案规定实施全国统一课程，确定在 5 一 16 岁的义 务教育阶段开设三类课程：核心课程、基础课程和附加课程。法案规定在整个义

其 不 容置疑 的 工 具 性 ， 深 厚浓郁 的 人文 性成为 人 社会化进程 中 最重 要 的 课 程 。 然而 ， 中 国 的 语文 教 育 却 成为 教 育 工作 者心 中 的 一种 “ 痛

第 1 页 课 题 1、电子报刊设计 课 型 新授课 教学目标 1、掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 2、锻炼学生利用已有素材进行综合设计的能力。 3、培养学生保护环境的意识和责任。 教学重点

3、第三组 ………………………………………….11课时 4、第四组 ………………………………………….11课时 5、第五且 ………………………………………….11课时 6、第六组 …………………………………………

.............................................1 第1课 我们爱整洁 ...........................................

教学计划？ 课程的主体是知识？思想？方法？  课程评价的方式： 什么是好课？有秩序的课？知识系统性强的课？师生研讨热烈的课？ 如何考试？客观题、主观题？考知识，考能力？闭卷？开卷？ 四、课程质量标准系统（P）

...................73第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 第一课时 教学目标： 1．知识目标 了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力。

七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。

毕业学分结构表 毕业总学 分 公共教育 专业教育 成长教育 公共必修 课 公共选修 课 专业必修课 专业选修 课 成长必修 课专业核心 课 专业方向 课 专业实习+ 毕业论文 156 40 2 30 26 7 43

...............7 第1 课《听听声音》 ..............................................7 第2 课《声音是怎样产生的》 .........

课堂教学应该是各种样式、各种方法，都在竞争，都在开放，这才是大好局面。只要它能开放出特色来，它就有生命。一堂成功的 语文课，先应是一篇流淌着诗意的美的散文。对一个老师来说，他不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。