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区总工会 2019 年工作总结 及 2020 年工作计划 　　 2019 年，在区委和市总工会的正确领导下，区总工会以 习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实 党的十九大和中国工会党的十七大精神，切实增“三性”、去“四化”，

xxx 局 2018 年度脱贫攻坚工作总结 2018 年是决战脱贫攻坚、实现全面脱贫的关键之年。县委、 县政府统筹部署了全县 2018 年度的脱贫攻坚工作，根据部署安 排，在联系县领导的直接领导下，我局牵头县

2017 年，在县委、县政府的正确领导下，我局坚持以党的十九大、十八大和十八届三中全会、四中全会精神为指导，紧紧围绕全县中心工作，牢固树立“人才是第一资源”的工作理念，认真学习实践科学发展观，按照全县人才工作的安排部署， 努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，着力加强人才队伍建设，充分调动广大人才参与我局经济发展的积极性和创造性，为推动我县经济全面发展、促进全县人才战略的实施提供了保障。现将我局今年的人才工作情况汇报如下：一、人才工作开展情况（一）、加强政治理论学习，提高对人才工作重要性的认识。为了提高认识、统一思想、明确任务、推动工作，我局组织全体干部集体学习了党的十九大精神，以及有关加强人才工作文件精神，特别是学习落实科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设的新理论，加深理解从实际出发不断转变发展观念，创新发展模式，提高自主创新能力，杜绝急功近利、背离实际、片面发展等不遵循科学发展的行为。始终坚持党管干部的原则，坚持正确的用人导向，促进干部工作科学化、民主化、制度化。

1 浠水理工中专实施 《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018 年）》 工作总结 提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求，是提高 人才培养质量的重要保障。根据湖北省教育厅《湖北省职业院校

质教育的主渠道。要提高语文课堂教学质量， 适应素质教育的要求，就要彻底改革单纯的教 师“教”学生“学”、教师“讲”学生“听” 的传统教学模式，就要优化课堂结构改革。那 么，怎样优化课堂教学结构，实施素质教育呢？

了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力。 3．情感、态度与价值观目标 培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

我们_____________、_______________的意识和能力。 2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的____________。注 意_________，尊重他人，遵守____________，这些都是基本要求。

准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的 选择。大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，オ能准确把握人生、 树立正确的人生观。

1998 年，国务院将推进社区建设的职能赋予(A)。[内部资料]A.民政部 按照我国少数民族人口政策，一般少数民族夫妇可以生育(A)。[内部资料]A.两个或三个孩子 按照现行选举法第七条的规定，直接选举的主持者是(D)。[2015

地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。 网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负 责。现场确认由省级教育招生考试机构负责组织相关报考点进行。 报考点工作人

准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的 选择。大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，オ能准确把握人生、 树立正确的人生观。

1998 年，国务院将推进社区建设的职能赋予(A)。[内部资料]A.民政部 按照我国少数民族人口政策，一般少数民族夫妇可以生育(A)。[内部资料]A.两个或三个孩子 按照现行选举法第七条的规定，直接选举的主持者是(D)。[2015

2010 年 1 月试题]A.以一个民族聚居区为基础建立的民族自治地 方 B.以两个或两个以上的少数民族聚居区为基础建立的民族自治地方 C.以一个较大民族聚居区为基础， 其中包括级别不同的若干较小规模的其它民族聚居区而建立的民族自治地方

促进各学校新发展结成团队伙伴，学校牵手；结成工作伙伴， 共同研究共成长，促进专业同提升，教师牵手；结成学习伙 伴，相互学习同成长，学生牵手，以促进区域内义务教育优 质均衡发展为目标的学区教育共同体的均衡发展。 共同体领导小组全面领导共同体学校

根据“一国两制”的构想为妥善解决香港、澳门、台湾问题，为实现解决祖国统一问题而设置的。 二是两者实行地区不同。民族区域自治是在少数民族聚居的特定地区，特別行政区是在乔港、澳门 特定地区。 三是两者权限不同。民族区域自治地方有民族自治权，而特別行政区有“高度的自治权“。

..................................... - 26 - 5.3 学生管理与服务 ...................................... - 26

(1)争奇斗．艳( ) A.对打 B.比赛 C.奋斗 (2)欣然怒．放( ) A.生气 B.气势盛 C.少数民族 (3)含笑一现．() A.现在 B.表露在外面,使人看见 C.实有的,当时就有的3.用“ ”画出第1自然段的中心句。

要素和外部环境不断变化而自求适应和调整，具有特定文化特征的一个开放系统。 17.民族区域自治制度：是指在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治 机关，行使自治权。 18.非权力性影响力：也称非强制性影响力，

北魏孝文帝改革 公元 485 年颁布均田令，实行汉化政策。改革促进了北方经济的恢复和发展， 加速了北方少数民族封建化进程,促进了方民族融 合。 3.王安石变法 青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、保甲法。兴修水利，发展了农

（B）。 A.工商局应禁止其工作人员信仰宗教 B.工商局工作人员也可依法参加集会、游行、示威 C.少数民族自治地方的工作人员必须信仰当地宗教 D.未经所在单位领导批准，工商局工作人员不得加入书协、 画协或者作协等行业协会