香当网

组织领导和基础保障夯实基础保障各地区各部门各单位党委（党组）可结合实际，开发各具特色、务实管用的党员教育培训教材。201抓好少数民族语言教材的制作和译制工作，开发民族地区党员教育培训双语教材。02各级党组织要为党员推荐学习书目，

（实验稿）》指出：“作为数学欣赏，介绍尺规作图与几何三大难题，黄金分割，哥尼斯堡七桥问题等专题，使学生感受其中的数学思想方法，领略数学命题和数学方法的美学价值。”基于此，本文尝试对黄金分割这一课题从HPM视角下进行了教学设计。

十点阳光小组inter 2. 调查问卷统计结果 3. 我们选择的项目和理由 因为附近中关村一小和中关村三小两所大学校的学生有不少都十分热衷于使用计算机，附近社区也有许多居民想学习计算机，还有不少公务员及公司职员因职业需求

办才好，这时候向别人请教是个好的办法，今天我们就来聊聊请教的问题。 3. 交流指导 课间，教室里，学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目，她大声地对班长郭巧玲说：“喂！郭巧玲，这道题怎么做啊？” 班长郭

1、学校的特点 相对封闭 人群聚集 容易相互传播 接触面广 （特别是呼吸道传染病和肠道传染病的传播） 2、学生的特点 个体的免疫力较低 自我保护意识差 （流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿童与青少年

欧美妇女的文化支出高于男性 欧美文化消费的主力日益年轻化 培育年轻一代的文化市场：维也纳剧院给穷学生的保留座位 非线性定价：剧场的学生和中小学教员的折扣，美国专业图书的地域区隔定价，博物馆的免费日，体育大赛的供不应求制造人气

制作电子教案的原则。 3. 教案（传统教案）教案是课前教师预先设计的教学方案，是教师认真钻研课程标准、教材、教参，分析学生情况后，在头脑中形成的对教学目标要求、重点难点、教学思路、教学环节和策略的思考成果的一种表现形式。

六、教学反思 教学中我主要结合生活实际，使学生会分析按比分配中的数量关系，并会用它解决生产、生活中按比分配的实际问题。课堂上，我为学生创设了开放、民主、有趣的自主探究的空间，鼓励学生大胆质疑，培养其从不同角度思考问题的习惯以及解决问题的能力。

1. 第八讲 消费中的数学问题 2. 学习目标1、在学消费中的数学问题时，培养学生的估算能力和心算能力。 2、熟练掌握租车、租船问题和购物问题。 3. 一、知识回顾1、日常消费：在不同的场合如超市

，老师说那是编造的东西，是错的 7. 怀特森老师为什么要向学生讲授错误的知识？ 一是为了培养学生独立思考、独立判断的能力；小组讨论 二是给学生留下深刻的印象，便于以后摆正学习态度，敢于怀疑、善于思考。

的人，才是幸福人。　　　　　　　 ——加里宁 20. 幸福是什么幸福是学生的一声声问候， 幸福是看到学生灿烂的笑脸， 幸福是和学生一起畅游书海， 幸福是因我的存在而让你们感到幸福。 21. 幸福是什么？幸福是

快速浏览课文，说说今天的学校和未来的学校有什么不同。现在未来学习地点授课老师专门的教室家里真人机器人 7. 现在未来课本学生学习方式学习氛围纸质书电子书多人一个人一起上同样的课单独人机对话开心、有趣枯燥、机械 8. 玛琪一

疫情当下，线上上课。对于部分没有形成良好行为习惯和学习习惯，自我约束能力差，缺乏责任感,学习动力不足的学生，在疫情特殊时期，我们要认识到慎独自律的重要性是非常必要的，因此今天我们开展“疫情之下，慎独自律、静心学习”为主题的线上班会。

“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……” 17. “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族

…… 16. 自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长 小学生—中学生—大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。 17. 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。读了这

毕业典礼上，校长宣布全年级第一名的同学上台领奖， 可是连续叫了好几声之后，那位学生才慢慢的走上台。 后来，老师问那位学生说：“怎么了？是不是生病了？还是没听清楚？” 学生答：“不是的，我是怕其它同学没听清楚。”  名与利

口语交际：制定班级公约 2. 教学目标： 1.使学生掌握制定公约的格式,学会制定简单可行的公约。      2.通过讨论学习,提高学生自我约束能力。     3.提高学生条理清楚的书面语言表达的能力。 3. 各类公约介绍

五月份每周六、日开展 以家庭为单位，参加各种与“教育”有关联的现场活动 通过与教育息息相关的德、智、体、美、劳等学生们必须具备的五大素质，设计相应的五个部分的推广活动 7. 活动组成活动核心信息：精英教育系统美智德体劳

这里的千人糕和前面的千人糕一样吗？为什么？ 是啊!那为什么这里的千人糕加了引号呢？两个千人糕有什么不同呢？引导学生理解。 31. 小结 文前没加引号的千人糕是指一般的米糕，而文尾加了引号的千人糕是指经过很多很多人

教学目标1、理解求近似数时精确度的意义。 2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似数。 3、培养学生的数感。 3. 一、复习导入1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534