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语言文字规范化工作目标 为加强我校校园用语用字目标管理，进一步规范学校语言文字工作，深入开展语言文字规范化示范校的创建活动，根据上级有关文件精神，提出如下工作意见：  一、关于校园用语用字目标管理工作 

城市语言文字工作评估整改报告 　　省语委： 　　对照省《关于xx市语言文字工作的评估报告》提出的整改建议，现将我市整改情况报告如下： 　　一、提高认识，强化舆论氛围建设 　　实现了语言文字“初步普及

在城市语言文字工作会上的讲话 同志们： 今天我们召集相关部门负责语言文字工作的同志在这里召开南岸区城市语言文字达标工作会，重点研究我区迎接重庆市城市语言文字工作达标评估的相关工作。         

市语言文字工作自评报告 首先，我代表市人民政府、市语言文字工作委员会，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 下面，我代表市语委作市语言文字工作自评报告。 一、基本概况 我市历届政府高度

2018年学校语言文字工作总结 一年来，我校学xx的领导下，结合学校自身实际，利用学校现有资源，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。现将主要工作汇报如下：

  增强语言文字规范意识 提升行业整体服务质量                          ——xxx语言文字工作自评报告   尊敬的各位领导、评估组专家: 我代表xxxx全体员工向莅临我站进

2018语言文字工作计划 　　健全语言文字规范化制度，加强宏观政策指导，加大培训测试及评估力度，采取切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我区语言文字工作的有效提升，积极创建

小学师训、语言文字等工作小结 一、师训管理工作 （一）认真开展“十三五”市、区、校三级各类培训课程学习。 1.完成本学期校本培训课程的申报、培训工作。 根据《@@小学校本研修规划（2017.9-2020

孟庄小学语言文字工作总结 一年来的努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个新的台阶，广大师生自觉说普通话、用规范字的能力和水平进一步提高，在社会上自觉使用普通话、规范字的意识得到进一步增强，但是，也

班主任语言文字工作总结 本学期，我班围绕着学校的语言文字工作的计划，积极开展了语言文字的工作，语言文字规范化工作其实要靠平时，要做在每一天，还要发动每个学生的积极性，靠每个学生，不能把它只当成推普员

2017语言文字工作总结 语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。普通话的推广有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。一年来我校按照上级的要求，认真

《我国的少数民族——西藏》教学案例 1、      背景：为了深化政治教学，加强学生对于我国少数民族的了解，特地选取西藏这个富有浓厚边疆少数民族特色的背景展开教学。课前查阅了很多相关西藏的视频和歌曲

中国少数民族过春节的习俗 　　壮族 　　壮族与汉族同时过春节。除夕晚上，要做好节日那天所吃的米饭，称为“压年饭”，有的地区群众称为“吃立节”，壮语为“过晚年”的意思。它预兆来年农业丰收。有的还包制有

我国少数民族的除夕夜 　　我国少数民族的除夕夜  　　壮族：家家户户讲究在院里点燃一堆火，彻夜通明，名曰：“迎新火”，期望在新的一年里，家庭温暖，生活兴旺、吉祥。 　　蒙古族：讲究在除夕之夜阖家席坐

少数民族元宵节习俗大全 　　元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃汤圆赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜，大街小巷

**县少数民族事业“十三五”规划 思路和意见   少数民族事业是建设中国特色社会主义事业的重要内容。民族问题始终是关系国家政治稳定、社会进步、人民安居乐业的重大问题。正确处理民族问题，切实做好民族工

  景颇族“意顾”与“堵么” ――少数民族礼仪小常识 yunxinkk   尊敬的各位领导、同志们： 大家好！ 今天，借这个交流发言的机会，我就景颇族的“意顾”与“堵么”这两个词和大家做个探讨和交流，如有不妥之处，敬请批评指正。

名 性别：男/女 出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学 中国少数民族语言文学专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@xxx

少数民族新年体育趣俗 　　少数民族新年体育趣俗  　　爬山  侗族青年节日中盛行爬山比赛。谁先爬到山顶，谁就得到姑娘或小伙子的礼物，姑娘赠送自己刺绣的侗锦，小伙子献出精致的竹盒、斗笠。 　　打靶 

少数民族文化演讲稿 　　中国历史上杰出的政治家李世民说过：“以钢为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰。”英国大诗人拜伦也说过：“最好的预言家是过去。”那么，知其现在，探索未来，让我们追溯一下民族文化、语言、文字的历史吧！