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毕业生《就业推荐表》、《就业协议书》使用办法 第一章 总则第一条：为做好我校毕业生就业工作，规范毕业生的就业行为，切实维护毕业生和用人单位的合法权益，维护学院社会声誉，根据有关法律和政策，结合我校毕

大学生就业评价 　　一、大学生自我评价的内容 　　1、介绍自己所学专业、主修课程、学习成绩和专业技能水平。 　　2、介绍自己的性格、爱好、特长、经验和能力等。 　　3、求职的愿望和态度。 　　二、大学生自我评价应注意的事项

关于就业协议书 　　就业协议书也就是在毕业的时候高校为学生准备类似于就业合同的一种协议书，一式三份，其中的两份自然是用人单位和应届毕业生签订的合同，而第三份要本人拿回学校表明已经就业，也是学校作为本

毕业生就业合同书 　　甲方 　　乙方 　　签订时期 年 月 日 　　江西省劳动和社会保障厅 　　甲方 法定代表人 　　企业地址 　　施工地址 　　工商注册机关 　　乙方 居民身份证号 　　出生日期 年

就业中心工作总结 一年来，就业中心在学院领导的高度重视与大力支持下，在各二级学院的积极配合通力协作下，就业工作初见成效，圆满完成了本年度各项工作任务。现将全年工作总结如下： 一、2010年毕业生就业基本情况

乡镇城乡就业工作总结 一直以来，**镇社保所在镇党委、政府的支持下，区就业局以及区就业工作领导小组办公室的正确领导下，坚持以“服务为宗旨，就业为导向”，积极贯彻各项就业方针政策，推进就业服务建设，不

就业工作证明 　　就 业 工证 明 　　xxx： 　　贵院_______届______________专业毕业生______________， 　　自20____年____月____日起在我单位__

城区女性就业现状调研报告 　　**县现有行政村377个，社区6个；总人口37万人，女性人口约18万人，女性人口占全县总人口的48.6%，女性劳动适龄人口占全县女性人口的31.6%；在县城6个社区中，女性劳动适龄人口约1

学校2016年就业工作总结 　　一、我校就业工作的基本情况 　　（一）、毕业生基本情况 　　XX年我校共有毕业生450xxxx人，来自北京、上海、广东、新疆等二十多个省、市、自治区，其中研究生10x

当前就业形势情况调研报告 　　就业是民生之本。做好就业工作，需要全面分析当前所面临的形势，既要看到存在的困难和问题，又要把握促进就业的积极因素和有利条件，切实增强做好工作的信心和决心。 　　一、我市就业工作基本情况

就业服务局工作总结 2013年，我就业局在区委、区政府的正确领导和区人力资源和社会保障局的大力支持下，以“创先争优”活动为载体，积极打造“群众满意的文明就业服务窗口”形象，紧紧围绕全年就业工作目标，

职业教育与就业协议 　　甲方：_________　　 　　乙方：_________（学生）　　 　　双方经协商，就以下问题达成协议。 　　一、甲方的权利与义务 　　1．乙方修业期间，甲方将严格按照国

就业创业年度工作要点 总体思路：根据学校党委的年度工作要点，以“创新发展年”为契机，从教育引导、政策落实、平台搭建、优化服务、改革创新等方面下功夫，出实招，确保年我校毕业生就业创业工作取得新的更大成绩。

全市就业工作座谈会上的讲话 这次在xxx召开全市就业工作座谈会，是为了更好地迎接即将召开的全国第十八次党代会和贯彻落实全国就业创业先进工作会议精神，了解全市就业工作会议落实情况，总结上半年工作完成情

电子商务就业调研报告 电商就业调查报告 　　为进一步优化我县电子商务发展环境，壮大电子商务产业，推动产业升级，着力打造全省电子商务示范基地，根据县政府领导指示，近期在清徐县电子商务人才培养基地、清徐

**开展公共就业人本服务活动总结   20**年，在自治州党委、人民政府的高度重视和自治区人力资源社会保障厅的大力指导下，我们深化“以用人单位、广大求职者和办事群众为中心”的服务理念，不断改进服务方

就业工作情况视察报告 根据县人大常委会*年工作要点的安排，县人大常委会成立视察组，于*月中旬对全县就业工作情况进行了专题视察，实地察看了*鞋厂等企业用工情况，并组织县政府相关部门召开座谈会，听取情况

入学就业协议书 　　甲方： 　　乙方：　　 　　根据有关法律法规和学校（甲方）的规章制度，为使学生在校期间顺利完成学业，毕业后愉快走上工作岗位，甲乙双方经友好协商，达成协议如下： 　　一、甲方权利和义务

人社就业工作总结 今年以来，xx人社局不断创新工作方式方法，以集中性招聘为手段，以五个一工作目标为抓手，不断强化畅通信息渠道，实现网络式现代化的科学动态管理；对外建立更多持续有效的劳务输出合作关系，

就业面试应具备的心态 　　一、虚心　　虚心是指不自满，不自以为是。如虚心使人进步，骄傲使人落后。面试是要以向用人单位学习的态度去。例如，对外经济贸易部所属鑫扬物业公司来校面试时问学生，在我们单位学物