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丁师傅的快乐生活   【导语】 修好别人的鞋，让他们更加舒适地走路，自己从而收获快乐，这就是一个普通修鞋匠的简单心愿，今天的《走基层》请岁我们的镜头去看看一位修鞋匠的快乐生活。 （出开门出摊同期声）

电视广告的败笔 □ 丁俊杰 我们把过去20年中国现代广告的经历分为三个阶段：1979年至1986年，做广告就能赚钱，可称为“神话时代”；1987年至1993年，广告费多就赚钱，可称为“史诗时代”；1

园丁颂歌 　　园丁颂歌 　　老师:请听我说.....  　　感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐； 　　感谢您让我明白自身的价值； 　　感谢您帮助我发现了自己的专长 　　而且让我把事情做得更好； 　　感谢您帮我驱走我对不理解事物

 《尼尔！尼尔！橘子皮！》读后感 《尼尔！尼尔！橘子皮！》（A.S. Neil，沈湘秦译，北京师范大学出版社译）（后简称为《尼尔》）是由A.S.尼尔在90岁时写的个人传记，尼尔是夏山学校的创立者。这

《丁丁历险记》读书笔记200字 　　《丁丁历险记》读书笔记200字(一) 　　这个暑假我读了《丁丁历险记》这本书。《丁丁历险记》讲的是一位小记者名字叫丁丁，他和小狗白雪以及他的好朋友阿道克船长去好多

《丁丁历险记》读后感 第一篇：《丁丁历险记》读后感 妈妈送我一套比利时著名作家埃尔热的《丁丁历险记》，我很喜欢，爱不释手。这套书有《丁丁在刚果》、《丁丁在美洲》、《法老的雪茄》、《蓝莲花》、《破损的

丁丁当当读后感(精选多篇) 第一篇：丁丁当当读后感 丁丁当当读后感 《丁丁当当》主要写了一户人家先后生下了两个可爱的小男孩——丁丁和当当，然而，一个残酷的事实几乎毁灭了这户人家：这两个男孩都是傻子。

丁丁历险记读书笔记(精选多篇) 第一篇：丁丁历险记读书笔记 丁丁历险记读书笔记 《丁丁在刚果》是《丁丁历险记》这套书的第一册我很认真的看了好几遍，它讲述了记者丁丁受够了单调无味的生活，想去非洲拍照片

offspring后代，子孙 descendant后裔，子孙 5. choice 选择 alternative 选择，可供代替选择的事物 6. communication交流，通信 interaction交互，交流 correspondence通信

替代打卡检讨书 　　尊敬的各位领导，各位同事： 　　首先，由于我自己的大意，替代xxx打考勤卡，违反了公司的相关规定，在此向大家做出深刻的检讨! 　　当天，xxx家中有急事，不能及时赶到公司，所以给

员工培训 《做不可替代的员工》 机会是拼出来的 在职场上打拼，成功莫过于取得老板和上司的信任，争取获得被重用的机会。问题在于，你要怎样脱颖而出？他们为何垂青于你？机会只留给肯“拼”的人。这个拼就是“

《昼夜交替现象》说课稿 各位专家、领导，早上好！ 我是某某学校的科学老师，今天我展示的内容是教科版五年级下册第四单元的第一课《昼夜交替现象》，我的说课将从以下几方面进行: 一、说教材 小学科学课程是

记者卧底替考行为的影响 说到卧底我们都会想起警察，其实记者为了报道事实真相也会有卧底行为。今年南方都市报的一篇关于记者卧底替考组织参加高考的报道，因为正值高考的特殊时期引发了社会各界的热议。许多人开

学生替考检讨书 　　尊敬的教务处主任： 　　我怀着深深敬畏、愧疚、纠结、痛楚的心情向您递交这份检讨，以深刻反省此次考试找人替考的严重违纪违规错误。 　　此时此刻，面对错误，我想已经不能改再做隐瞒，这

convey, state, manifest, make clear, reveal, reckon 替换：replace, change, instead of 越来越多：increasing, growing

实施电能替代的必要性 一、电能替代的概念  　　电能替代，主要是指利用便捷、高效、安全、优质的电能代替煤炭、石油、天然气等一次能源，通过大规模集中转化来提高燃料使用效率、减少污染物排放，实现社会的清

Summary Writing 常见的同义替换： 1. 动词(词组)： absorb->assimilate 吸收 agree partly->agree with reserve 有保留地赞同 a

药业公司工学交替实习的总结 　　药业公司工学交替实习的总结 　　XX年6月底，我开始了xx三乡镇曼秀雷敦（中国）药业有限公司进行了为期将近三个月的工学交替实习。第一次扮演着既是学生又是工人的角色来与

《格尔尼卡》观课感想 通过观看《格尔尼卡》一课，对教师教学活动的观察，可以看出这节课无论是从教学设计方面还是课堂教学中，都体现出教师良好的课堂教学调控能力，能够做到面向全体学生的学习，关注到全体学生

《别了，不列颠尼亚》教案 一．教学目标： （一）知识与技能： 1.了解特写新闻的特点。 2. 整体感知课文内容。 3.思考文中重点语句的深刻含义。 （二）过程与方法：培养速读短新闻、筛选出有用信息的能力。