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3、愿意参加表演和仿编诗歌。 【活动预备】 ppt课件：诗歌-四季娃娃 配套课件：大班语言课件?四季娃娃?PPT课件 下载地址：.banzhuren.cn/ppt/2452.html 【活动过程】 一、欣赏画面，感知诗歌内容

　　礼仪人员安排和训练（文艺部） 　　ppt制作（组织部） 　　1、团组织生活的整体介绍，团歌及音乐、领导寄语等。 　　2、收集各班团组织生活的照片和特点，制作一段视频。 　　3、各个节目的具体ppt，收集各班的按节目顺序排列好。

(2)老师在“雨课堂“由于网络拥堵而无法正常直播的情况下，采 用〃腾讯会议“进行直播，并同步地进行PPT讲解现场录屏，在课后 发给学生以便回看复习，取得较好的应用效果。 (3)由于无法确认学生是否在线收看课程直播，并为了调动学生

（2）老师在“雨课堂”由于网络拥堵而无法正常直播的情况下，采用“腾讯会议”进行直播，并同步地进行PPT讲解现场录屏，在课后发给学生以便回看复习，取得较好的应用效果。 （3）由于无法确认学生是否在线收看

整理能力、写作能力、分析能力、excel表格的使用能力。 　　项目二：进行市场调查分析汇报。考核ppt文稿制作能力、语言表达能力和基本礼仪。 　　项目三：撰写大型大型活动策划方案，考核全面考虑问题和统筹安排能力。

　　吴启斐 　　【活动流程】 　　一、会议前： 　　会议开始前半个小时开始播放学生党支部的风采展示（ppt，要插播与党相关的歌曲） 　　     二、会议正式开始：共65分钟 　　（一）物流与工程管理学院党总支书记王虹致辞 

墨与色的变化以及画面的构图。 教学准备： ppt、毛笔、宣纸、中国画颜料、墨、毛毡等 教学过程： 一、导入新课 1、ppt出示各种鱼的图片 师提问：同学们看到的是什么？ 2、ppt出示各种不同表现形式的鱼作品 3、引出课题板书：9

Brainstorming 1)以头脑风暴形式鼓励学生说出更多含有ir的单词，教师带读 2) PPT呈现一些含有ir的生词，鼓励学生自己读 Step 4 Culture time T: There is

45m，自行装裱，粘贴设计、手绘图、电脑绘图、ppt、dv、flash均可； 　　③作品背后注明作品名称，作者姓名、性别、专业、公寓楼号、班级，如作品或表达内容需要特别说明，可另附文案，ppt等电脑作品在u盘上贴纸注明作者姓名、性别、专业、公寓楼号、班级；

教学内容及教师活动 学生活动 信息化手段运 设计意图 新课导入 创设情境，编写案例代码进行演示。 听老师讲解 PPT 让学生知道没有使用封装时的代码。 检验学习通预习情况 提问：大家思考目前这样写程序存在什么问题？

C、网络互动平台  D、网络教学平台 回答正确 +5分 7. 对课本拍照后照片颜色大小不合适时，利用PPT工具软件进行的处理是什么？ （） 分值5分  A、转换为灰度，加强对比度  B、调整分辨率 

员尽量让他们每人做一个自我介绍。到最后管理层方面都完成了自我介绍，新社员中有九人完成了自我介绍的ppt。除了此项准备工作外，我们还为每位社员准备了一个记事本，供大家记录社团每次活动的“妙语撷英”和社团

期目前出来的成绩我都满意，但仍需要继续努力，发奋图强，争取更好。 对于专业课，我学到了很多知识。ppt、博客、微课、思维导图、概念图、ps、c语言、c++等等，无一个不是从头开始的，无一个不用到电脑的

个项目的成功得失不要去做超越自己职责的论断。 　　二、ppt版式效果更好 　　如有可能，可以用ppt版式代替传统的word文档。这是因为，ppt版式可以添加一些图表、链接，令述职者更直观地展示自己的工

　　五，活动简介： 　　1、管理部委员在规定的时间内写出一份策划书，并附上相应的ppt 　　2、在*月*日晚上上台展示自己的ppt，并加以说明 　　3、由自律会各部门部长组成评委队伍评出一、二、三名 　　六，活动要求：

课后老师也会留一些作业和思考问题，让我们更深入的理解课上所讲授的内容。 老师们为进行更好的网上教学，会上传很多资料和上课所用的PPT供我们参考，而资料里的内容可以重复观看，更大大提高了我们课前预习和课后复习的效率。 但是在家学习和

月2正式启动。活动分为两个阶段。第一阶段是征收优秀的职业规划ppt展示，并进行宣告，选出10份优秀作品进入决赛。第二阶段时进行现场展示ppt并讲解各自的职业生涯规划，根据选手现场表现和评委的打分评出一

了老师布置的堂上练习。掌握了flash动画软件的基本使用技巧，知道怎么样制作生动的动画效果插入到ppt的课件当中，又或者做成flash的课件。当然，由于培训的时间相当短暂，不可能完全掌握软件的精髓，我

　　（1）告知班内同学活动的主题和内容，让同学们提前做好答题 准备，并到学委处报名； 　　（2）生活委员准备奖品等物资，学习委员准备ppt，抽签盒等；并整理好报名名单； 　　（3）策划书在活动之前一星期交给宣传委员推送微信平台。 　　（4）工作人员的安排

直接判断哪些题的得数成整数、整十数整百数。（ppt） 2、口算下列各题，说说你是怎样计算的？（ppt） 3、引入：整数的运算律在小数的运算中也适用吗?板书揭示课题。 二、创设情境,探究新知 （一） PPT展示 2.78+0.3+1