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餐厅圣诞节促销活动策划方案ppt_餐厅圣诞节促销活动策划方案 一、活动策划思路和目的： 1、 尚海派主题餐厅节日特色的装饰，营造圣诞节喜庆的节日气氛，为消费者提供一个节庆消费的环境。 2、 主打低价

知识点、考点梳理 部编教材人教版八年级上册 第二单元 （一）文学常识（作者作品） 1.《藤野先生》 选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。他生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，第一篇白话 《狂人日记》。著名作品集有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，

部编版初中语文九上第三单元写作《议论要言之有据》课件(共46张PPT)+一等奖创新教案 著名科学家富兰克林曾经说过：“空袋子难以直立。”这句话本是他从科学家的角度，说明只有理论而没有实验的论证是不行

第三单元 （一）文学常识（作者作品） 1.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家、散文家。 2.陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文学家，又被称为“山中宰相＂。 3.苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。 “唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏＂。苏轼的词开豪放一派，对后代很有影响。 4.《与朱元思书》的作者吴均,是南朝文

部编七年级上册语文第六单元教材知识点考点梳理 课件(共33张PPT)+学案+验收卷（含答案） 知识点考点梳理 部编教材人教版七年级上册 第六单元 一、文学常识（作品作者） 1.《皇帝的新装》一文的体裁是童话，作者是安徒生

深刻理解中国式现代化新道路的丰富内涵和光明前景中国式现代化新道路，是中国共产党领导中国人民坚持和发展中国特色社会主义的伟大创造，是中国贡献给人类社会的现代化新道路。中国式现代化根植于中华优秀传统文化，实现着中华文明形态的社会主义现代化变革发展，在理论层面表现为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，在制度层面表现为在全面建设社会主义现代化国家进程中坚持和发展中国特色社会主义制度、推进国家

13 执教人： ** 执教地点：小三班 一、活动目标： 1.在初步熟悉乐曲旋律的基础上通过游戏情景和图谱记忆歌词，学唱歌曲。 2.感知动物的外形特征，尝试用简单的重叠词描述某一动物的特征并创编到歌词里边进行演唱。

　　3、戏说脸谱的伴奏带。 　　三、活动过程： 　　（一）脸谱配对嬉戏，熟悉张飞，以念的方式感受人物的性格。 　　1、观看ppt，孙猴、窦尔敦、曹操、关公，找到相应的脸谱，并依据小节线的提示依次摆放。 　　2、还有一个人也很厉

活动准备：根据儿歌内容绘制的教学结构图，PPT（一些自己走路的乖孩子），音乐《乖孩子》 三、说活动流程 1、 感知图谱，认识动物。 出示小鸭、小鱼、小鸟，使幼儿对这些小动物产生兴趣。 2、 分析图谱，理解儿歌。 观察小鸭

性质。 2.看图谱记录音乐变化过程，对摩托车动作变化，学用生活情景动作合乐表现。 3.收集线索信息推理破案，发展细共观察能力，体验和同伴共同破案成功的喜悦。 活动准备:音乐、图谱、PPT、朱迪胸饰、徽章胸饰

二、新课教授《田野的呼唤》 1.师有感情地范唱歌曲，生感受歌曲的情绪。 问1：说说歌曲情绪是怎样的？（欢快 活泼） PPT：这是一首欢快活泼的意大利民歌，表现了在充满生机的春天里孩子们去郊游时的欢乐心情…… 问2：你最喜欢歌曲的哪一句？

在聆听乐曲中，学生能够积极感受和体验作品的音乐形象，根据乐曲的情绪分段欣赏让学生进一步体验音乐作品的情绪特点，并能利用图谱分辨乐曲结构。 2、 用声势动作或打击乐器为音乐作品编配伴奏并表演。 能力目标：设计节奏型用打击乐为音乐伴奏。

　　5、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。 　　变为： 　　1、倾听?森林狂想曲?乐曲，感受节奏和动作的快慢 　　2、观看图谱，尝试根据画面做动作，大胆表述自己的想法 　　活动预备： 　　?森林狂想曲?片段、多媒体课件、小精灵图片

风光导入，激发情趣。 1， 播放图片PPT 看完以后说一说你的所见所想 （师生交流，激发学生对城市变化的自豪与高兴的心情。） 2， 再次欣赏，律动。 二， 学唱演唱部分 1，听旋律，画图谱。 2，学唱歌曲旋律A 哼唱第一句旋律（跟琴）

三、观察讲述PPT内容，理解故事内容，体会小石头未实现愿望时伤心的心情和实现愿望后的喜悦心情。 1．观察PPT2-6，猜想故事内容，体会小石头未实现愿望时伤心的心情。 (1)看PPT2 师：小石头用了什么办法呀？

（三）观察讲述PPT内容，理解故事内容，体会小石头未实现愿望时伤心的心情和实现愿望后的喜悦心情。 (1)观察PPT2-6，猜想故事内容，体会小石头未实现愿望时伤心的心情。 ①看PPT2 师：小石头用了什么办法呀？

童情趣，是大家常常遇到的一个问题。本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱及节奏图、以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。 活动目标：

提问：有没有熟悉的旋律？ 师：主题旋律。 师：上午的工作眼看就要结束了，我们一起帮打字员加加油吧！（PPT A段） （二） 第二乐段——午休时间 1、活动四肢： 师：你们可真是懂事又听话的好孩子！在你们热

　　3、在原诗歌的启发下绽开丰富的想象，表达自己内心的想法。 　　二、活动预备： 　　图片、课件。 　　三、活动过程： 　　1、播放PPT?雪花满天飘?，导入。 　　①、师：“小伴侣们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告知我，你看到了什么？〞〔幼儿答复〕